Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SALUT: Journal of Social and Education
Ali, M. Hilmi
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi kepala desa dalam penggunaan dana desa menuju desa yang berintegritas(studi kasus di desa buwun sejati) setiawan, lalu andika redi; Wulandari, Mizra; Imtiyaz, Muhammad Adam; Wati, Nila Widiya; Iziyandika, Iziyandika; Ali, M. Hilmi
Journal of Social and Education Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Social and Education
Publisher : Lembaga Riset dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/racwyw97

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala desa dalam mengelola dana desa di Desa Buwun Sejati, Kecamatan Narmada, Kabupaten Lombok Barat, guna menciptakan tata kelola yang berintegritas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan sosiologis yuridis. Data primer diperoleh melalui wawancara langsung dengan kepala desa, sementara data sekunder berasal dari dokumen dan peraturan terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala desa mengutamakan skala prioritas kepentingan umum melalui musyawarah dengan perangkat desa dan masyarakat. Strategi ini mencakup transparansi anggaran melalui papan informasi, website desa, dan media komunikasi lainnya untuk meningkatkan pengawasan. Kendala yang dihadapi meliputi rendahnya pemahaman aparat desa, minimnya partisipasi masyarakat, serta keterbatasan teknologi dan infrastruktur. Langkah-langkah yang diambil untuk mengatasi kendala ini adalah peningkatan kapasitas aparatur, pelibatan aktif masyarakat, serta penggunaan media informasi untuk mendukung transparansi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi kepala desa yang berfokus pada musyawarah, transparansi, dan integritas mampu meningkatkan efektivitas pengelolaan dana desa sekaligus mendorong pembangunan yang berkelanjutan.
Pengaruh Pengimplementasian P5 terhadap Pembentukan Karakter Pelajar Siswa SMPN 4 Narmada Kelas 8 melalui Pembelajaran Kontekstual Hadijah, Hadijah; Ariani, Irmi; Risma, Napassanaye; Imtiyaz, M. Adam; Ali, M. Hilmi; Setiawan, Lalu Andika Redi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini meneliti pengaruh implementasi P5 terhadap pengembangan karakter Siswa Menengah pertama. Akibatnya, memiliki P5 dapat membantu siswa mengembangkan sifat karakter yang lebih baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami efek implementasi P5 pada siswa SMPN 4 Narmada. Pendidikan adalah landasan pembangunan nasional, dan inovasi seperti Kurikulum Merdeka bertujuan untuk meningkatkan pencapaian pendidikan di Indonesia dengan memberikan panduan kepada guru dan sekolah. Studi ini mengevaluasi pelaksanaan kurikulum Merdeka, yaitu proyek Pancasila (P5) di SMPN 4 Narmada. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menentukan efektivitas P5 dalam mendorong kreativitas siswa dan mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk meneliti secara mendalam implementasi P5 di sekolah-sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara langsung dengan guru, siswa, dan administrator sekolah. Analisis data dilakukan secara deskriptif, kualitatif menggunakan reduksi data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa, secara umum, P5 telah memberikan kontribusi positif dalam mendorong kreativitas siswa. Namun, masih ada beberapa aspek yang perlu dipertimbangkan, seperti penyempurnaan perencanaan, material pengayaan, dan ketersediaan fasilitas. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi beberapa faktor yang mempengaruhi keberhasilan pelaksanaan P5. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan rekomendasi bagi sekolah, guru, dan siapa pun yang bekerja untuk meningkatkan efektivitas penerapan kurikulum Merdeka dalam konteks P5.
Co-Authors Ariani, Irmi Hadijah Hadijah Imtiyaz, M. Adam Imtiyaz, Muhammad Adam Iziyandika, Iziyandika Risma, Napassanaye setiawan, lalu andika redi Wati, Nila Widiya Wulandari, Mizra