Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Efektor Jurnal Kemitraan, Kewirausahaan dan Pengabdian Masyarakat
Alfina Fitri Damayanti
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Efektor

 1 
Pengembangan E-LKPD Materi Matriks Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) untuk Siswa SMA Alfina Fitri Damayanti; Sumargiyani
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.27254

Abstract

Studi ini bertujuan untuk merancang Elektonik Lembar Kerja Peserta Didik yang berlandaskan pada Pendidikan Matematika Realistis untuk materi matriks untuk siswa di tingkat sekolah menengah atas. Metode yang diterapkan adalah Riset dan Pengembangan menggunakan model ADDIE, yang meliputi fase analisis, perancangan, pengembangan, pelaksanaan, dan penilaian. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari 35 siswa kelas XI H di SMAN 5 Yogyakarta, sedangkan proses validasi dilakukan oleh seorang guru matematika dan dua dosen yang memiliki keahlian di bidang tersebut. Alat yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar validasi dari pakar materi, pakar media, dan kuesioner untuk mengukur respons siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan menghitung persentase hasil evaluasi dari para ahli serta tanggapan siswa. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa penilaian dari pakar materi mencapai angka 92%, pakar media 94%, dan respons siswa mencapai 82%, semuanya tergolong sangat baik. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa produk yang diciptakan valid dan praktis untuk digunakan sebagai sarana pembelajaran alternatif, khususnya terkait dengan materi matriks bagi siswa kelas sebelas.
Co-Authors Fitri Setyorini Sumargiyani