Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SainsTech Innovation Journal Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Listantia, Nora Listantia
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kandungan Fosfat PO43 Dalam Air Sungai Secara Spektrofotometri Dengan Metode Biru-Molibdat Listantia, Nora Listantia
SainsTech Innovation Journal Vol. 3 No. 1 (2020): SIJ Volume 3 Nomor 1 Mei 2020
Publisher : LPPM Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/sij.v3i1.2020.171

Abstract

Fosfat terdapat dalam air alam atau air limbah sebagai senyawa ortofosfat, polifosfat dan fosfat organis. Keberadaan senyawa fosfat dalam air sangat berpengaruh terhadap keseimbangan ekosistem perairan. Bila kadar fosfat dalam air rendah, seperti pada air alam (< 0,01 mg P/L), pertumbuhan tanaman dan ganggang akan terhalang, dan keadaan ini. Fosfor yang terdapat bebas di alam, terutama di air, dominan berada di dalam bentuk senyawa PO4-3 (phosphate; fosfat). Kandungan fosfat dalam perairan dapat dianalisis dengan menggunakan peralatan spektrofotometer UV-Vis dengan metode biru-molibdat. Lokasi pemilihan sampel dilakukan di sungai yang dekat dengan (1)permukiman penduduk atau dekat sawah, (2)kali ancar, dan (3)kali jangkok. Kandungan fosfat PO43- di lokasi 1, yaitu sungai dekat persawahan dan pemukiman, memiliki konsentrasi PO43- yang sangat tinggi dibandingkan konsentrasi fosfat pada lokasi 2 dan 3. Senyawa phosphor yang masuk ke sungai berasal dari penggunaan pupuk, dan dari pemukiman, senyawa phospor yang masuk ke sungai berasal dari diversiasi deterjen dan buangan bahan-bahan organik kegiatan rumah tangga. Pada sungai Ancar dan sungai Jangkok yang posisinya relatif jauh dari pemukiman dan persawahan, sehingga input phosphor yang masuk kedalam ke dua sungai ini relatif kecil. Kandungan fosfat yang tinggi dalam perairan dapat menyebabkan terjadinya eutrofikasi, sehingga dapat mengurangi jumlah oksigen terlarut (DO).
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM-BASED-LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KIMIA DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH SISWA Listantia, Nora Listantia
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2020): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 3 No 2 2020
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/pendidikan.v3i2.222

Abstract

Berdasarkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswadalam pembelajaran kimia melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah(Problem-Based Learning). Hasil peneilitian ini menunjukkan bahwa ada interaksiantara model pembelajaran berbasis masalah dan sikap ilmiah siswa. Hal ini dapatdilihat dari semakin mantapnya pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materiyang telah disampaikan guru selama ini (ketuntasan belajar meningkat dari sklus I, II,dan III) yaitu masing-masing 64,00%, 76,00%, dan 88,00%. Sikap ilmiah berpengaruhterhadap prestasi belajar, di mana hal tersebut ditunjukan dengan rata-rata sikap siswayang menyatakan bahwa siswa tertarik dan berminat untuk belajar kimia meningkatkanprestasi belajar. Kata Kunci: Problem-Based Learning, Hasil Belajar Siswa, Sikap Ilmiah Siswa.  
Co-Authors