Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Vol. 3 No. 2 (2020): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 3 No 2 2020

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM-BASED-LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KIMIA DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH SISWA

Listantia, Nora Listantia (Unknown)

Article Info

Publish Date
30 Jun 2021

Abstract

Berdasarkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswadalam pembelajaran kimia melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah(Problem-Based Learning). Hasil peneilitian ini menunjukkan bahwa ada interaksiantara model pembelajaran berbasis masalah dan sikap ilmiah siswa. Hal ini dapatdilihat dari semakin mantapnya pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materiyang telah disampaikan guru selama ini (ketuntasan belajar meningkat dari sklus I, II,dan III) yaitu masing-masing 64,00%, 76,00%, dan 88,00%. Sikap ilmiah berpengaruhterhadap prestasi belajar, di mana hal tersebut ditunjukan dengan rata-rata sikap siswayang menyatakan bahwa siswa tertarik dan berminat untuk belajar kimia meningkatkanprestasi belajar. Kata Kunci: Problem-Based Learning, Hasil Belajar Siswa, Sikap Ilmiah Siswa.  

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Website

Abbrev

tirai_edukasi

Publisher

Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

TIRAI EDUKASI: Jurnal Pendidikan is a scientific publication managed by the Science Education Study Program and published by the Institute for Research and Community Service (LPPM), Universitas Qamarul Huda Badaruddin. The journal serves as a platform for researchers, educators, practitioners, and ...