<![CDATA[Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah media yang digunakan guru belum bervariasi dan memanfaatkan teknologi. Perlu adanya media supaya siswa dapat tertuju pada media dan memperhatikan hususnya pada mata pelajaran matematika yang masih menjadi momok menakutkan dan menegangkan bagi siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan menggunakan model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). media pembelajaran berupa video dengan berbantu aplikasi sparkol videoscribe. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, angket,dan dokumentasi. Hasil analisis angket validasi ahli media sebesar Kevalidan media menunjukkan bahwa media layak digunakan dengan memperoleh skor dari ahli media sebesar 94,11% hal ini termasuk dalam kategori “sangat baikâ€. Dan menurut ahli materi memperoleh skor 82,14% dan termasuk dalam kategori “sangat baikâ€Kepraktisan media dapat diperoleh tanggapan dari guru kelas IV Sekolah Dasar dengan memperoleh skor 87,5% hal ini termasuk dalam kategori “sangat baik†“Sangat Menarikâ€. Angket minat siswa memperoleh presentase 87,5 dan termasuk dalam kategori. “sangat setujuâ€.Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah media pembelajaran rumat (rumus matematika) dengan menggunakan aplikasi sparkol videoscribe dapat digunakan dengan baik dan menjadi salah satu alternative media untuk guru dalam mengajar.Kata Kunci: Pembelajaran Matematika, Sparkol videoscribe, media pembelajaran.]]>
