Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Ilmiah Nusantara
Jesy Alexander Alim
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kebiasaan Membaca Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD Natasya Devirli Fajri; Jesy Alexander Alim; Zakiyah Ulya
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v2i6.6752

Abstract

Kebiasaan membaca diyakini berperan penting dalam pembentukan kemampuan berpikir kritis mahasiswa, terutama pada program studi keguruan seperti PGSD yang menuntut calon guru memiliki literasi yang kuat dan penalaran tingkat tinggi. Sejumlah studi terkini bahwa kebiasaan/budaya membaca berkorelasi positif dengan capaian akademik dan indikator keterampilan tingkat tinggi, serta bahwa literasi termasuk literasi membaca dan digital berhubungan erat dengan penguatan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kebiasaan membaca terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa PGSD. Metode yang digunakan adalah kuantittatif eksplanantori dengan partisipasi mahasiswa PGSD yang dipilih secara proportionate stratified random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner kebiasaan membaca (skala likert) dan tes kemampuan berpikir kritis berbasis indikator analisis, inferensi, evaluasi, serta penjelasan. Data analisis menggunakan regresi linear sederhana untuk menguji pengaruh variabel kebiasaan membaca terhadap kemampuan berpikir kritis. Temuan ini diharapkan berimplikasi pada pentingnya penguatan budaya membaca terstruktur di lingkungan PGSD sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas berpikir kritis calon guru sekolah dasar.
Analisis Persepsi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Riau Terhadap Ejaan Yang Disempurnakan Melalui Teknik Wawancara Ruth Maret Tasya Raja Guk Guk; Etalia Asso; Jesy Alexander Alim; Zakiya Ulya
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Riau terhadap penggunaan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) melalui teknik wawancara mendalam. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kenyataan bahwa masih banyak mahasiswa yang melakukan kesalahan dalam penerapan kaidah ejaan, terutama dalam penggunaan tanda baca, huruf kapital, dan penulisan kata serapan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan wawancara mendalam terhadap beberapa mahasiswa PGSD sebagai responden. Data dikumpulkan melalui wawancara langsung dan dianalisis dengan teknik reduksi, penyajian, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap pentingnya EYD sebagai pedoman dalam menulis karya ilmiah dan berkomunikasi secara tertulis. Mereka memahami fungsi EYD untuk menjaga kejelasan dan keteraturan bahasa, meskipun penguasaan terhadap aturan ejaan masih bervariasi. Kendala utama yang ditemukan meliputi pengaruh bahasa gaul, kurangnya pembiasaan menulis sesuai kaidah, serta ketergantungan terhadap fitur auto-correct. Mahasiswa juga menilai bahwa pembelajaran EYD perlu dikemas secara kreatif agar lebih menarik dan aplikatif, misalnya melalui kegiatan menulis, permainan bahasa, atau proyek berbasis literasi. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan strategi pembelajaran bahasa Indonesia di perguruan tinggi untuk memperkuat kemampuan berbahasa baku calon guru sekolah dasar
Co-Authors Etalia Asso Natasya Devirli Fajri Ruth Maret Tasya Raja Guk Guk Zakiya Ulya Zakiyah Ulya