Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) International Journal of Educatio Elementaria and Psychologia
nafian, muhammad ilman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTU VIDEO PEMBELAJARAN PADA TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN KELAS IV SD NEGERI 01 BOYOTELUK TAHUN PELAJARAN 2022/2023. nafian, muhammad ilman; Ngatmini, Ngatmini; kiswati, kiswati
Literasi Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/literasi.v2i2.13448

Abstract

Hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 01 Boyoteluk pada pra siklus yaitu dari 17 siswa yang mendapat nilai belum tuntas sebanyak 12 siswa dengan kkm yang telah ditetapkan yaitu 70 . Hal tersebut karena siswa tidak fokus dan bersemangat ketika proses pembelajaran sehingga siswa tersebut kurang bisa menerima penjelasan dari guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dengan model Model pembelajaran Discovery Learning berbantu video pembelajaran. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dalam 3 siklus Hasil penelitian ini menunjukkan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning berbantu media video pembelajaran mengalami kenaikan yang signifikan pada presentase ketuntasan yaitu pada siklus I adalah 29,14%, siklus II 58,82% dan naik menjadi 76,47% di siklus III dengan KKM 70 pada semua siklus. 
Tinjauan Yuridis Terhadap Tindak Pidana Penipuan Terhadap Konsumen dalam Transaksi Elektronik: (Studi Kasus Putusan Nomor 80/Pid.Sus/2021/PN. Skg) Nafian, Muhammad Ilman
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i6.333

Abstract

Perkembangan zaman yang begitu cepat membuat kebutuhan juga semakin banyak, hal demikian berdampak dengan sistem perdagangan dalam masyarakat, tidak hanya menggunakan sistem jual beli konvensional tetapi masyarakat sudah banyak menggunakan sistem dagang e-commerce. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis serta mengkaji perlindungan hukum terhadap korban tindak pidana penipuan dalam suatu transaksi jual beli secara online atau e- commerce serta untuk menganalisis hambatan beserta solusi dalam proses perlindungan hukum terhadap korban tindak pidana penipuan dalam suatu transaksi jual beli secara online atau e-commerce. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penedekatan yuridis normatif. Speksifikasi penelitian ini adalah deskriptif. Sumber data yang adalah data sukunder, primer, dan tersier. Alat pengumpulan data yaitu penelitian kepustakaan. Teknik analisa data yang digunakan adalah analisa kualitatif. Hasil penelitian ini adalah perlindungan hukum terhadap korban pengguna e-commerce dengan menegakkan Undang-undang No. 11 tahun 2008 tentang transaksi Eletronik dan regulasi terkait dengan jual beli secara online (e-commerce) serta pelaksanaan perlindungan korban tindak pidana dalam jual beli online (e- commerce) didukung dengan melibatkan bebrapa pihak seperti pemerintah, serta para pihak penegak hukum agar dapat memberikan pelayanan terhadap masyarakat yang mengalami kerugian dalam jual beli online (e-commerce)
Development of Augmented Reality Media to Grow Numerical Literacy of Elementary School Students Nafian, Muhammad Ilman
International Journal of Educatio Elementaria and Psychologia Vol. 1 No. 3 (2024)
Publisher : Yayasan Adra Karima Hubbi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70177/ijeep.v1i3.947

Abstract

The use of augmented reality (AR) in education has shown potential to improve primary school students' numeracy skills. However, AR research for elementary school geometry is still rare. This study aims to develop augmented reality (AR)-based interactive learning media using the assembler edu platform to improve students' numeracy literacy in geometry subjects. The development method uses ADDIE, the research stages include needs analysis, design, development, implementation, and evaluation. The needs analysis identified problems such as the lack of interactive learning materials and students' difficulties in understanding geometry material. At the design stage, the storyboard and flowchart are made using assembler applications. Media development is done by combining components such as materials, geometry images, animations, and music. Implementation is done through trials by material experts, media experts, and field practitioners, as well as small group and large group trials. The evaluation results show that the developed media has high validity with a percentage of 92% from material experts and 88% from media experts, as well as a significant increase in student numeracy literacy with the percentage of completeness increasing from 6.15% (pre-test) to 79.8% (post-test). With an N-Gain Score of 0.52, this media is proven effective and feasible to use as an additional learning resource.. Recommendations for future research include developing content for other topics, testing in different conditions, and improving interactive features.
Co-Authors Kiswati Ngatmini Ngatmini