Febrian, Farid Tri
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Komparatif Prestasi Belajar Matematika Siswa Ditinjau dari Keikutsertaan dalam Ekstrakurikuler Drumband Febrian, Farid Tri; Alim, Jesi Alexander; Ulya, Zakiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan prestasi belajar matematika siswa ditinjau dari keikutsertaan dalam ekstrakurikuler drumband di SD Negeri X. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya prestasi matematika siswa Indonesia dan potensi kegiatan ekstrakurikuler sebagai sarana pengembangan disiplin, konsentrasi, dan keterampilan sosial yang dapat mendukung keberhasilan akademik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas I hingga V SD Negeri X sebanyak 390 siswa, dengan sampel 42 siswa yang diambil menggunakan teknik purposive sampling, terdiri atas 22 siswa peserta drumband dan 20 siswa non-peserta. Data prestasi belajar dikumpulkan melalui dokumentasi nilai rapor matematika semester genap tahun ajaran 2024/2025 dan dianalisis menggunakan uji-t independen setelah dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti ekstrakurikuler drumband memiliki rata-rata nilai matematika lebih tinggi (78,40) dibandingkan siswa yang tidak mengikuti (73,75), dengan selisih 4,65 poin. Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan dalam drumband berpengaruh positif terhadap prestasi belajar matematika, karena kegiatan tersebut melatih kedisiplinan, konsistensi, kerja sama, dan manajemen waktu siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya ekstrakurikuler sebagai faktor pendukung pencapaian akademik sekaligus pengembangan karakter siswa, sehingga dapat menjadi acuan bagi sekolah dan guru dalam merancang program pendidikan yang holistik.
Nilai Sosial Tradisi Tari Bungo Inai Karoteh dalam Acara Pernikahan Masyarakat Simalinyang, Kecamatan Kampar Kiri, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau Izzati, Hajar Nurul; Febrian, Farid Tri; Merlin, Yospi; Marhadi, Hendri; Alpusari, Mahmud
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol. 22 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : Universitas Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (881.957 KB) | DOI: 10.57216/pah.v22i1.27

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai-nilai sosial dalam tradisi Tari Bungo Inai Karoteh pada acara pernikahan masyarakat Simalinyang, Kecamatan Kampar Kiri, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau. Tari ini merupakan warisan budaya yang mengandung makna simbolik dan berperan dalam menjaga identitas serta kohesi sosial masyarakat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan tokoh adat dan warga setempat yang terlibat langsung dalam pelaksanaan tari, serta dokumentasi pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tari Bungo Inai Karoteh mengandung lima nilai sosial utama: gotong royong, kebersamaan lintas suku, keberlanjutan nilai antar generasi, rasa tanggung jawab bersama, dan kepedulian sosial. Tari ini juga memiliki peran penting dalam membangun solidaritas komunitas dan menjadi media transmisi nilai-nilai adat kepada generasi muda. Meskipun demikian, eksistensinya menghadapi tantangan dari arus modernisasi dan menurunnya minat generasi muda. Oleh karena itu, diperlukan upaya revitalisasi budaya untuk memastikan keberlanjutan tradisi ini di masa depan.