Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Analitika : Jurnal Magister Psikologi UMA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Ulya, Zakiah
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PELATIHAN “CARE TEACHER, FIGHT BULLYING” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMBINAAN BULLYING PADA GURU SEKOLAH DASAR Ulya, Zakiah
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol 11, No 2 (2019): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (903.4 KB) | DOI: 10.31289/analitika.v11i2.2957

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas pelatihan ?Care Teacher, Fight Bullying? untuk meningkatkan keterampilan melakukan pembinaan terhadap peristiwa bullying pada guru sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain one gorup pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 11 orang guru sekolah dasar di salah satu sekolah dasar di Kota Surabaya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tes pengetahuan bullying (koefisien reliabilitas alpha cronbach 0.71) dan pedoman observasi keterampilan pembinaan pelaku dan korban bullying (reliabilitas interobserver 0.89). Analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan rerata skor keterampilan pembinaan bullying yang signifikan sebelum (M=6.82) dan sesudah (M=16.45) diberikan pelatihan. Nilai perbedaan dapat dilihat berdasarkan nilai z=-2.953 dengan taraf signifikansi 0.003 < 0.05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelatihan ?Care Teacher, Fight Bullying? efektif untuk meningkatkan keterampilan melakukan pembinaan terhadap peristiwa bullying pada guru sekolah dasar.
Analisis Komparatif Prestasi Belajar Matematika Siswa Ditinjau dari Keikutsertaan dalam Ekstrakurikuler Drumband Febrian, Farid Tri; Alim, Jesi Alexander; Ulya, Zakiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan prestasi belajar matematika siswa ditinjau dari keikutsertaan dalam ekstrakurikuler drumband di SD Negeri X. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya prestasi matematika siswa Indonesia dan potensi kegiatan ekstrakurikuler sebagai sarana pengembangan disiplin, konsentrasi, dan keterampilan sosial yang dapat mendukung keberhasilan akademik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas I hingga V SD Negeri X sebanyak 390 siswa, dengan sampel 42 siswa yang diambil menggunakan teknik purposive sampling, terdiri atas 22 siswa peserta drumband dan 20 siswa non-peserta. Data prestasi belajar dikumpulkan melalui dokumentasi nilai rapor matematika semester genap tahun ajaran 2024/2025 dan dianalisis menggunakan uji-t independen setelah dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti ekstrakurikuler drumband memiliki rata-rata nilai matematika lebih tinggi (78,40) dibandingkan siswa yang tidak mengikuti (73,75), dengan selisih 4,65 poin. Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan dalam drumband berpengaruh positif terhadap prestasi belajar matematika, karena kegiatan tersebut melatih kedisiplinan, konsistensi, kerja sama, dan manajemen waktu siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya ekstrakurikuler sebagai faktor pendukung pencapaian akademik sekaligus pengembangan karakter siswa, sehingga dapat menjadi acuan bagi sekolah dan guru dalam merancang program pendidikan yang holistik.
Co-Authors Febrian, Farid Tri Jesi Alexander Alim