Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
السفاعة, دار
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
مشاكل المنهج 2013 في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية "المنور" تولونج أجونج السفاعة, دار
Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 7 No 2 (2019): Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Faculty of Education and Teachers Training of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/tadris.2019.7.2.212-233

Abstract

ملخص: يهدف هذا البحث لتعريف عملية تعليم اللغة العربية ويركز هذا البحث إلى مشاكل تعلم اللغة العربية بالمنهج 2013. ويستخدم هذ البحث الأساسي النظري عن المنهج 2013 ومبادئه. ويستخدم هذا البحث هو البحث النوعي الوصفي. مصادر الحقائق الأساسية هي المدرسون الذين يقومون بتدريس اللغة العربية بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية " المنور" تولونج أجونج ويدعم بالحقائق الأخرى كالمراقبة والتوثيق. ويعبر البحث في مبادئ المنهج 2013 الذي قرره  الحكومة كالمنهج الوطني لم يدل على الحصول الأقصى. بسبب وجود العوائق أو المشكلات التي تعوق تنفيذه. مثل استعداد المدرسين، واستعداد الطلاب، والوسائل الموجودة، وقلة الوقت في تعليم اللغة العربية كل أسبوع.
Co-Authors