Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Vol 7 No 2 (2019): Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

مشاكل المنهج 2013 في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية "المنور" تولونج أجونج

السفاعة, دار (Unknown)

Article Info

Publish Date
23 Dec 2019

Abstract

ملخص: يهدف هذا البحث لتعريف عملية تعليم اللغة العربية ويركز هذا البحث إلى مشاكل تعلم اللغة العربية بالمنهج 2013. ويستخدم هذ البحث الأساسي النظري عن المنهج 2013 ومبادئه. ويستخدم هذا البحث هو البحث النوعي الوصفي. مصادر الحقائق الأساسية هي المدرسون الذين يقومون بتدريس اللغة العربية بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية " المنور" تولونج أجونج ويدعم بالحقائق الأخرى كالمراقبة والتوثيق. ويعبر البحث في مبادئ المنهج 2013 الذي قرره  الحكومة كالمنهج الوطني لم يدل على الحصول الأقصى. بسبب وجود العوائق أو المشكلات التي تعوق تنفيذه. مثل استعداد المدرسين، واستعداد الطلاب، والوسائل الموجودة، وقلة الوقت في تعليم اللغة العربية كل أسبوع.

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Website

Abbrev

tadris

Publisher

Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

FOCUS Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab publishes scholarly articles dealing that specifically discuss Arabic Learning Innovations. This journal warmly welcomes contributions from scholars and authors whose main concern is innovation in Arabic language learning. SCOPE Al-Tadris: Jurnal ...