Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Strategi Penguatan Minat Literasi Pada Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Program KKN-T Literasi di Desa Weru Kidul Kabupaten Cirebon Nurfalah, Farida; Hamzah, Padilah; Rahmah, Aulia; Prayoga, Jemmy; Ilham, Muhammad Irsyaddu
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.590

Abstract

Rendahnya minat literasi anak-anak di daerah pedesaan menjadi tantangan utama dalam peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Artikel pengabdian ini membahas upaya penguatan minat literasi anak usia sekolah dasar melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Weru Kidul, Kabupaten Cirebon. Pendekatan partisipatif diterapkan, dengan melibatkan mahasiswa, guru, anak-anak, dan masyarakat setempat sebagai peserta aktif. Kegiatan meliputi revitalisasi perpustakaan desa, kampanye literasi di sekolah, membaca nyaring, pertanyaan interaktif, serta pembelajaran dalam kelompok kecil. Hasil observasi menunjukkan anak-anak menjadi lebih percaya diri dalam membaca nyaring, antusias mengikuti kegiatan literasi, dan mulai membiasakan membaca secara rutin. Orang tua dan masyarakat juga lebih menyadari peran mereka dalam mendukung pengembangan literasi. Metode partisipatif dan interaktif menciptakan lingkungan belajar yang positif, menyenangkan, dan bermakna. Program pengabdian ini membuktikan bahwa KKN literasi dapat berkontribusi efektif dalam membangun budaya membaca di desa serta menjadi model bagi inisiatif pendidikan berbasis masyarakat di Indonesia.
Strategi Penguatan Minat Literasi pada Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Program KKN di Desa Weru Kidul Kabupaten Cirebon Rahmah, Aulia; Nurfalah, Farida; Hamzah, Padila; Prayoga, Jemmy; Ilham, Muhammad Irsyaddu
Jurnal Pintar Abdimas Vol 2 No 2 (2022): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Lembaga Pengabdian Masyarakat Universitas Swadaya Gunung Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jpas.v2i2.11126

Abstract

Rendahnya tingkat minat literasi di kalangan anak-anak di daerah pedesaan tetap menjadi tantangan besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi penguatan minat literasi anak SD melalui Program Pengabdian kepada Masyarakat (KKN) di Desa Weru Kidul, Kabupaten Cirebon. Diterapkan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan partisipatif, melibatkan siswa, guru, anak-anak, dan masyarakat setempat. Kegiatan tersebut meliputi renovasi perpustakaan desa, kampanye kesadaran literasi di sekolah, pendekatan persuasif kepada siswa dan orang tua, kompetisi interaktif, dan sesi pembelajaran kelompok kecil. Temuan ini menunjukkan peningkatan minat membaca, kepercayaan diri anak-anak dalam membaca dengan lantang, dan antusiasme yang lebih besar dalam kegiatan terkait literasi. Selanjutnya, orang tua dan anggota masyarakat menjadi lebih sadar akan peran mereka dalam menumbuhkan budaya literasi. Penggunaan metode interaktif dan partisipatif menciptakan lingkungan belajar positif yang membuat kegiatan literasi lebih menarik dan bermakna. Studi ini menyimpulkan bahwa program literasi KKN dapat berkontribusi secara efektif terhadap pengembangan budaya membaca di daerah pedesaan dan dapat menjadi model strategis untuk inisiatif pendidikan berbasis masyarakat di Indonesia.