Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOEDUKASI WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Novisulistina, Riwut
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Effect of the Problem-Based Learning Model with Edpuzzle Media on the Material of Plant Body Parts on Critical Thinking Skills and Learning Outcomes of Elementary School Students Novisulistina, Riwut; Jekti Prihati; Slamet Hariyadi
BIOEDUKASI: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol. 23 No. 3 (2025): Vol. 23, No. 3, October 2025
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/bioedu.v23i3.53770

Abstract

One of the essential subjects taught in the Merdeka Curriculum is Science and Social Studies (IPAS). This subject plays a crucial role in enhancing students' thinking abilities. Consistent development of thinking skills contributes to the formation of students' critical thinking abilities. This study aims to analyze the effect of applying the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by Edpuzzle media on the critical thinking skills and learning outcomes of elementary school students in the topic of plant body parts. The research employed a quasi-experimental method with a non-equivalent pretest-posttest control group design. The study subjects consisted of two classes: the experimental class, which implemented the PBL model using Edpuzzle, and the control class, which used conventional teaching methods. The research instruments included a critical thinking skills test (essay format) and a learning outcome test (multiple-choice format). The data were analyzed using ANCOVA. The results showed that the PBL model with Edpuzzle media had a significant effect on improving students' critical thinking skills and learning outcomes compared to conventional instruction (Sig. = 0.0001 < 0.05). These findings imply that teachers can integrate Edpuzzle-based PBL into daily lessons through interactive videos and guided problem-solving. Schools need to provide training and adequate infrastructure, while policymakers should support digital PBL integration in curriculum implementation. Future studies are encouraged to apply this model in other subjects and grade levels to examine its broader impact
PEMANFAATAN MEDIA LINGKUNGAN INDUSTRIAL DALAM PEMBUATAN ECOPRINT UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS 6 SD Novisulistina, Riwut; sudarti, sudarti; wuryaningrum, rusdhianti
WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 6 No 1 (2025): WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : PGSD Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/wasis.v6i1.11667

Abstract

Pengembangan kreativitas anak saat ini merupakan hal yang sangat esensial, ecoprint mungkin ialah salah satu pilihan yang sangat tepat untuk dikenalkan kepada anak guna meningkatkan kreativitas . Ecoprint ini adalah salah satu teknik mewarnai kain  dengan cara mencetak. Kata ecoprint yang memiliki arti kata eco yang merujuk pada arti alam sementara print yang mengacu pada proses mencetak. Dalam pembuatan ecoprint tidak perlu menggunakan mesin  proses yang sederhana dan mudah dilakukan serta ramah lingkungan. Teknik pewarnaan ecoprint memakaian bahan-bahan alami misalnya daun, bunga, dan kulit kayu yang memiliki kandungan pewarna alami. Bahan-bahan tersebut dipergunakan sebagai pengganti cap atau cetakan seperti batik tulis tradisional yang dapat dilakukan dengan bermacam teknik (pounding, steaming dan fermentasi). Tahapan pelaksanaan kegiatan ini mulai dari  metode persiapan, sosialisasi, pelatihan, dan evaluasi. Tujuan dari pembuatan kerajinan ecoprint adalah untuk meningkatkan  kreativitas dan keterampilan peserta didik. Hasil dari kegiatan ini yaitu diharapkan peserta didik sekolah dasar  mampu mengembangkan kreativitasnya dan dampak bagi lingkungan sekitar yaitu pemnfaatan tumbuhan  yang dijadikan sebuah produk yang bernilai ekonomis.
Co-Authors Jekti Prihati Rusdhianti Wuryaningrum Slamet Hariyadi Sudarti Sudarti