Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
Novelia, Niken
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Video Animasi Islami dalam Pembelajaran Fikih untuk Mengembangkan Kemampuan Praktik Shalat Siswa Madrasah Ibtidaiyah Studi Keislaman Review Afriantoni, Afriantoni; Novelia, Niken; Rachma, Sahira Dwi; Baroka, Anisa; Ramadhini, Elsa
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.3339

Abstract

Pemanfaatan media video animasi Islami dalam pembelajaran fikih merupakan inovasi strategis yang efektif untuk meningkatkan kualitas proses belajar serta mengembangkan keterampilan praktik ibadah siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini bertujuan meninjau secara komprehensif bagaimana penggunaan video animasi bernuansa Islami dapat membantu meningkatkan keterampilan praktik shalat melalui pendekatan pembelajaran yang menarik, interaktif, dan kontekstual. Metode penelitian yang dipakai adalah studi kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai literatur terkait media pembelajaran digital, teori pembelajaran anak, serta pengembangan kompetensi ibadah pada jenjang pendidikan dasar. Hasil kajian memperlihatkan bahwa video animasi Islami mampu memfasilitasi pemahaman konsep fikih secara visual dan sistematis, mempermudah siswa meniru urutan gerakan shalat dengan lebih akurat, serta mendukung praktik berulang yang meningkatkan hafalan dan keterampilan psikomotorik. Selain aspek teknis, konten yang mengintegrasikan nilai-nilai Islami juga terbukti menumbuhkan motivasi religius, penghayatan spiritual, dan karakter disiplin pada siswa. Implikasi kajian menunjukkan bahwa video animasi dapat menjadi sumber belajar pendukung yang efektif jika dikombinasikan dengan peran aktif guru sebagai fasilitator dan evaluasi pembelajaran yang berkelanjutan. Dengan demikian, media video animasi Islami direkomendasikan sebagai sarana pembelajaran inovatif yang tidak hanya memperkaya pengalaman belajar tetapi juga mendukung pembentukan kompetensi praktik ibadah dan internalisasi nilai-nilai keislaman di Madrasah Ibtidaiyah. Untuk implementasi praktis, pengembangan konten harus mempertimbangkan aspek kebudayaan lokal, kesesuaian kurikulum, dan keterlibatan orang tua. Penelitian lanjutan direkomendasikan untuk mengukur efektivitas empiris melalui studi eksperimen di kelas agar dapat memberikan bukti kuantitatif mengenai peningkatan kompetensi praktik shalat.
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN PEREKONOMIAN KELUARGA MELALUI PELATIHAN KERAJINAN DAUR ULANG CANGKIR PLASTIK BEKAS DI DESA SUNGAI DUREN Triyunita, Haza; Kholizah, Syahla; Wasilah, Ilma; Khoiriyah, Sabitna; Novelia, Niken; Apriadi, Zikka; Sari, Nadilia Permata; Satra, Alihan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Inpress Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.56406

Abstract

Pemberdayaan perempuan melalui penguatan keterampilan produktif menjadi strategi penting dalam meningkatkan ketahanan ekonomi keluarga di wilayah pedesaan. Di sisi lain, permasalahan limbah plastik rumah tangga, khususnya cangkir plastik bekas, masih belum dikelola secara optimal di Desa Sungai Duren. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, serta kemandirian ekonomi perempuan melalui pelatihan kerajinan daur ulang berbasis pendekatan partisipatif learning by doing. Program diikuti oleh 15 perempuan usia produktif dan dilaksanakan melalui tahapan penyuluhan, praktik langsung, serta pendampingan produksi. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test serta observasi keterampilan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 56 menjadi 84, serta 80% peserta mampu mempraktikkan kembali proses produksi secara mandiri. Selain meningkatkan keterampilan teknis, kegiatan ini juga menumbuhkan kesadaran lingkungan dan keberanian peserta dalam memasarkan produk secara terbatas. Pelatihan ini menunjukkan bahwa integrasi antara pemberdayaan ekonomi dan pengelolaan limbah plastik dapat memberikan dampak sosial, ekonomi, dan ekologis yang saling berkelanjutan di tingkat komunitas.
Co-Authors Afriantoni Afriantoni Alihan Satra, Alihan Apriadi, Zikka Baroka, Anisa Khoiriyah, Sabitna Kholizah, Syahla Rachma, Sahira Dwi Ramadhini, Elsa Sari, Nadilia Permata Triyunita, Haza Wasilah, Ilma