Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
M Hidayat, M Hidayat
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan E-Magazine Berbasis Problem Based Learning untuk Pembelajaran Energi Terbarukan di SMA: Development of Problem Based Learning E-Magazine for Renewable Energy Learning in High School Wulandari, Sri; M Hidayat, M Hidayat; Amnie, Erlida
Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 14 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jmpmipa.v14i2.41541

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-magazine berbasis problem based learning (PBL) pada materi energi terbarukan di SMA Negeri 2 Kota Jambi. E-magazine dikembangkan sebagai media pembelajaran yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D terdiri dari 4 tahap yakni define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) and disseminate (penyebaran). Proses pengembangan dimulai dengan analisis kebutuhan guru dan peserta didik, lalu merancang e-magazine. E-magazine yang telah dirancang divalidasi oleh validator untuk melihat bagaimana kelayakannya. E-magazine yang telah dihasilkan diujicobakan kepada siswa untuk mendapatkan respon terkait penggunaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-magazine berbasis problem based learning (PBL) dinyatakan sangat baik dengan skor validasi materi sebesar 91% dan validasi media sebesar 90%. Produk e-magazine berbasis problem based learning pada materi energi terbarukan mendapatkan respon nilai persentase rata-rata hasil respon guru sebesar 81% dan nilai persentase hasil respon siswa sebesar 84%. E-magazine berbasis problem based learning pada materi energi terbarukan dapat dijadikan sebagai media pembelajaran tambahan pada jenjang SMA fase E. Peneliti selanjutnya disarankan untuk melanjutkan penelitian sampai tahap disseminate (penyebaran)
Pengembangan E-Magazine Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Dampak Pemanasan Global Di MAN 2 Kota Jambi: Development Of A Problem-Based Learning Based E-Magazine On The Topic Of Global Warming Impacts At MAN 2 Kota Jambi Balqis, Putri; M Hidayat, M Hidayat; Amnie, Erlida
Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 14 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jmpmipa.v14i2.41623

Abstract

Pemanasan global merupakan permasalahan lingkungan yang semakin meningkat dan memerlukan pemahaman yang mendalam oleh peserta didik.  Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-magazine berbasis Problem-Based Learning (PBL) sebagai media pembelajaran pada materi dampak pemanasan global di MAN 2 Kota Jambi. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respon siswa, serta tes pemahaman konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-magazine berbasis PBL yang dikembangkan mendapatkan kategori sangat valid dari ahli materi dan ahli media dengan skor rata-rata 89,5%. Respon siswa terhadap e-magazine menunjukkan tingkat keterbacaan dan ketertarikan yang tinggi dengan persentase 86,7%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-magazine berbasis PBL ini layak digunakan sebagai media pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap dampak pemanasan global. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan media pembelajaran berbasis digital yang mendukung pembelajaran aktif dan kontekstual di sekolah.
Co-Authors Erlida Amnie Putri Balqis, Putri Sri Wulandari