Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IPSSJ
Wirawati
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN INTERNET OF THINGS (IoT) OLEH PEMUSTAKA DI DINAS KEARSIPAN DAN PERPUSTAKAAN PASAMAN BARAT Wirawati; Malta Nelisa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34330

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan Internet of Things (IoT) oleh Pemustaka di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Pasaman Barat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan Teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh pemustaka yang menggunakan IoT tahun 2025 di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Pasaman Barat dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampel acak dengan jumlah sampel sebesar 65 orang. Hasil penelitian menunjukkan hasil yang sangat baik. Indikator efisien mendapatkan skor rata-rata 3,31, kualitas layanan mendapatkan skor rata-rata 3,34, dan pengalaman pemustaka mendapatkan skor rata-rata 3,33. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfatan IoT telah meningkatkan efisiensi layanan, kualitas layanan, dan pengalaman pemustaka. Pemustaka merasa puas dengan waktu dan sumber daya yang digunakan untuk mendapatkan layanan, serta merasa bahwa perpustakaan telah berhasil menciptakan lingkungan yang nyaman dan mendukung untuk belajar dan mencari informasi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KARAKTER KRISTIANI PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR (SD) Wirawati
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 3 No. 02 Februari (2026): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Sekolah Dasar (SD) seringkali dihadapkan pada metode ceramah yang cenderung pasif, sehingga sulit menghubungkan nilai-nilai iman dengan realitas kehidupan sehari-hari peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan karakter Kristiani (toleransi, empati) pada peserta didik kelas V. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dalam dua siklus dengan melibatkan 15 peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan jurnal refleksi peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor keterampilan berpikir kritis peserta didik meningkat dari 61 (pra-siklus) menjadi 82 (siklus II). Peningkatan karakter Kristiani terlihat dari peningkatan partisipasi aktif peserta didik dalam menyelesaikan masalah moral kontemporer dan kemampuan mereka dalam mengambil keputusan etis. PBM terbukti efektif karena mendorong peserta didik untuk mengkonstruksi pemahaman iman secara mandiri melalui pengalaman pemecahan masalah.
Co-Authors Malta Nelisa