Nur Hafifah Tsaniyah
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH SELEKSI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU BERDASARKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH, IQRA, DAN AL-QUR’AN TERHADAP KUALITAS BELAJAR DI YP MIS AL-WASHLIYAH KUTALIMBARU Nur Hafifah Tsaniyah; Leni Malinda; Zon Saroha Ritonga
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2025): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v5i2.808

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh seleksi penerimaan peserta didik baru berdasarkan kemampuan membaca huruf Hijaiyah, Iqra, dan Al-Qur’an terhadap kualitas belajar siswa kelas I di YP MIS Al-Washliyah Kutalimbaru tahun ajaran 2025/2026. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linear sederhana, di mana instrumen penelitian berupa angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seleksi berbasis kemampuan membaca Al-Qur’an berpengaruh signifikan terhadap kualitas belajar siswa. Nilai koefisien korelasi ® sebesar 0,614 menunjukkan adanya hubungan yang cukup kuat dan positif antara kedua variabel, sedangkan koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,377 menjelaskan bahwa 37,7% variasi kualitas belajar siswa dipengaruhi oleh kemampuan membaca huruf Hijaiyah, Iqra, dan Al-Qur’an, sementara 62,3% dipengaruhi faktor lain seperti motivasi belajar, peran orang tua, metode mengajar guru, dan lingkungan sekolah. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa kemampuan membaca Al-Qur’an menjadi bekal penting bagi siswa untuk beradaptasi dengan pembelajaran, memahami materi, serta meningkatkan prestasi, sehingga dapat dijad