Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Administrasi Negara (JUAN) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Salsabila, Selomita Dewi
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Adaptive Human Resource Management Model for the Needs of Working Students at Universitas Terbuka Salsabila, Selomita Dewi; Septia, Septia; Santoso, Yonatan Ari
Jurnal Ilmu Administrasi Negara (JUAN) Vol 13 No 2 (2025): November, 2025
Publisher : Program Studi Ilmu Administrasi Negara FISIP UMRAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/juan.v13i2.7691

Abstract

This study explores the development of an adaptive human resource management (HRM) model designed to address the specific needs of working students at Universitas Terbuka, Indonesia’s foremost open and distance learning institution. The background of this research arises from the increasing number of students who must balance professional responsibilities with academic commitments, leading to challenges related to time constraints, high stress levels, and the demand for flexible academic services. The main objective of this study is to analyze the current HRM practices at Universitas Terbuka, identify barriers that hinder adaptiveness, and formulate strategies to create a more inclusive and responsive management model. A qualitative case study approach was used, involving semi-structured interviews with students, lecturers, tutors, and administrative staff, complemented by document analysis and field observations. The collected data were thematically analyzed to uncover major patterns of adaptive and non-adaptive HRM practices within the institution. The findings reveal that effective adaptive HRM must emphasize three essential dimensions: strengthening educators’ pedagogical and empathetic competencies, restructuring administrative services through responsive digital systems, and revising institutional policies to promote flexibility and inclusivity. Despite significant progress in digital transformation, bureaucratic rigidity continues to limit the realization of truly flexible open education, creating implicit barriers for working students. The study concludes that achieving adaptive HRM requires empathy, participatory policy formulation, and cultural transformation as key foundations. Theoretically, this research enriches HRM discourse in higher education, while practically, it provides recommendations for continuous professional development, flexible administrative structures, and policy reforms that prioritize the realities of working students.
Hubungan Intensitas Penggunaan Aplikasi Tiktok Dengan Motivasi Akademik Mahasiswa Generasi Z Febriyanti, Salma Ayu; Setiasih, Esti Nur; Salsabila, Selomita Dewi; Rhama, Bhayu; Thareq, Subhan Ilham
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 4 (2025): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol4.Iss4.2223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara intensitas penggunaan aplikasi TikTok dengan motivasi akademik mahasiswa Generasi Z. Perkembangan penggunaan TikTok sebagai platform berbasis video singkat telah meningkat signifikan dalam beberapa tahun terakhir, dan mahasiswa menjadi salah satu kelompok pengguna terbesar. Dalam konteks pendidikan tinggi, penggunaan media sosial yang tinggi berpotensi memengaruhi pola belajar, keterlibatan akademik, dan dorongan motivasional mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan 101 mahasiswa Generasi Z yang merupakan pengguna aktif TikTok. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria tertentu yang relevan dengan tujuan penelitian. Data dikumpulkan melalui angket daring menggunakan skala Likert 1–5 yang mengukur intensitas penggunaan TikTok dan motivasi akademik. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS 26 melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, dan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item instrumen valid dan reliabel, data berdistribusi normal, serta hubungan kedua variabel memenuhi asumsi linearitas. Temuan utama memperlihatkan adanya hubungan positif dan signifikan antara intensitas penggunaan TikTok dan motivasi akademik mahasiswa Generasi Z, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0.637 (p < 0.05). Hasil ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi intensitas penggunaan TikTok terutama dalam konteks konten edukatif dan informatif semakin meningkat pula motivasi akademik mahasiswa. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan empiris mengenai perilaku digital mahasiswa serta memperkuat pemahaman mengenai peran media sosial sebagai sarana pendukung pembelajaran di era digital.
Co-Authors Bhayu Rhama Febriyanti, Salma Ayu Santoso, Yonatan Ari Septia, Septia Setiasih, Esti Nur Subhan Ilham Thareq