Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arus Jurnal Sosial dan Humaniora JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling)
Kusuma Wardana, Zahra
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN SELF-COMPASSION BERBASIS NILAI ISLAM DENGAN KESEJAHTERAAN MENTAL MAHASISWA Kusuma Wardana, Zahra; Iriyadi, Deni
Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 12 No 1 (2025): JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara tingkat self-compassion berbasis nilai-nilai konseling Islam dengan kesejahteraan mental mahasiswa semester 4 dan 6. Masa perkuliahan tingkat menengah ditandai dengan tekanan akademik yang meningkat dan tuntutan sosial-emosional yang lebih kompleks, yang seringkali berdampak negatif pada kesehatan mental mahasiswa. Konsep self-compassion, yakni belas kasih terhadap diri sendiri, menjadi pendekatan psikologis penting dalam mendukung ketahanan mental. Nilai-nilai Islam seperti rahmah, tawakal, dan sabr memberikan landasan spiritual dalam membentuk self-compassion yang utuh dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel terdiri dari 50 mahasiswa yang diambil melalui teknik purposive sampling, dengan instrumen berupa skala self-compassion yang telah disesuaikan dengan nilai-nilai Islam serta skala WHO-5 Well-Being Index untuk mengukur kesejahteraan mental. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment melalui SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara tingkat self-compassion dengan kesejahteraan mental. Temuan ini memperkuat pentingnya integrasi pendekatan spiritual dalam layanan bimbingan dan konseling Islam untuk mendukung ketahanan mental mahasiswa. Rekomendasi ditujukan pada pengembangan program konseling Islam berbasis spiritual yang kontekstual dan holistik.
Desain Program Pelatihan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia Berbasis Analisis Kebutuhan dan Evaluasi Berkelanjutan Sri Haryani, Dewi; Kusuma Wardana, Zahra; Aulia, Rahma; Bachtiar, Machdum
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v6i1.2411

Abstract

Penelitian ini berfokus pada tujuan dan sasaran pelatihan, penyusunan materi dan kurikulum, pemilihan metode dan strategi pembelajaran, penggunaan media dan sumber daya, serta evaluasi dan tindak lanjut program. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya desain pelatihan yang sistematis dan berbasis kebutuhan untuk mengatasi kesenjangan kompetensi serta meningkatkan kinerja individu dan organisasi di era globalisasi dan digitalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (literature review). Data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku akademik, dan publikasi relevan yang berkaitan dengan manajemen pelatihan dan pengembangan SDM. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis isi melalui proses reduksi, kategorisasi, interpretasi, dan sintesis teori untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain program pelatihan yang efektif harus diawali dengan analisis kebutuhan pelatihan yang akurat agar tujuan program selaras dengan kebutuhan organisasi dan karakteristik peserta. Materi dan kurikulum pelatihan perlu disusun secara terstruktur, berbasis kompetensi, dan relevan dengan tuntutan pekerjaan. Pemilihan metode pembelajaran yang partisipatif dan berpusat pada peserta, seperti diskusi, studi kasus, dan simulasi, mampu meningkatkan keterlibatan dan perubahan perilaku peserta. Selain itu, keberhasilan pelatihan juga dipengaruhi oleh dukungan media pembelajaran, kompetensi instruktur, fasilitas, serta evaluasi berkelanjutan sebagai dasar perbaikan program
Co-Authors Aulia, Rahma Bachtiar, Machdum Iriyadi, Deni Sri Haryani, Dewi