Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.076
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Arus Jurnal Pendidikan Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Journal of Educational Analytics JME (Journal of Mathematics Education) JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling)
Iriyadi, Deni
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Panelist Analysis of Higher Education Governance Instruments Based on Good University Governance Principles Using Many Facet Rasch Measurements Iriyadi, Deni; Muhajir; Nikmatullah, Cecep; hartati, Hevriana
JISAE: Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation Vol 9 No 2 (2023): JISAE (Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jisae.v9i2.39043

Abstract

This research aims to develop instruments related to measuring higher education governance so that it can fulfill the principles of good governance. This research used 3 panelists to measure the content validity of the instrument developed. The criteria for selecting experts/validators are adjusted to the expertise and needs of the instrument development being carried out. The study on testing the content validity of panelists uses Rasch Model analysis with the Facets application which aims to test subjectively rated statement items by looking at several aspects including unidimensional assumptions, testing model fit (item fit), and rater/expert consistency. The results of the content validity analysis carried out show that the unidimensional criteria (the raw variance explained by measure value is more than 20%), the item fit value (the outfit value is in the range of 0.5-1.5), and the rater consistency assessment show that all raters/experts meet the fitness criteria (outfit and infit value categories are in the range 0.5-1.5). The results of the content validity analysis carried out show that the quality of the instrument developed is suitable for use to measure higher education governance.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ditinjau dari Kepercayaan Diri Siswa SD Kelas V Rustam, Ahmad; Arif; Husain, Itsnain Alfajri; Iriyadi, Deni; Sari, Wiwin Rita
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i3.300

Abstract

This study aims to describe and analyze mathematical problem solving abilities in terms of students' self-confidence. The research was carried out in the odd semester of the 2022/2023 academic year around October 2022, with 14 research subjects. The results of this study were: (1) 21.43% had high self-confidence, 28.57% had moderate self-confidence, 35.71% had low self-confidence, and 14.29% had very low self-confidence, (2) 21.43% had mathematical problem solving abilities capable category, 28.57% have enough ability, 35.71% less category, and 14.29% very less category, (3) A total of 3 students have high self-confidence and are able to solve mathematical problems. As many as 4 students have moderate self-confidence, quite capable of solving mathematical problems. As many as 5 students have low self-confidence, are unable to solve mathematical problems, and 2 students have very low self-confidence and are very less able to solve mathematical problems. The conclusion of this study is that the self-confidence and problem solving abilities of fifth grade students at SD Negeri 53 Waemputang are still in the low category. Students who have high self-confidence have the ability to solve mathematical problems, and vice versa students who have low self-confidence tend to have less ability to solve mathematical problems. Between problem solving abilities and students' self-confidence has linearity or is directly proportional.
Analysis of the Indonesian version of the statistical anxiety scale instrument with a psychometric approach Iriyadi, Deni; Asdar, Ahsanul Khair; Afriadi, Bambang; Samad, Mohammad Ardani; Syaputra, Yogi Damai
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 13, No 2: April 2024
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v13i2.26517

Abstract

This study aims to validate the psychometric approach (using the Rasch model and confirmatory factor analysis) on the Indonesian version of the statistical anxiety scale (SAS) instrument. Sampling in this study used cluster random sampling with a total sample of 1651 which was divided into three regions of Indonesia (Western Indonesia, Central Indonesia, and Eastern Indonesia) with details of 457 males (27.46%) and 1,194 females (72.54%). The number of samples from the West Indonesia region was 922 people (55.71%), the Central Indonesia region was 605 people (36.76%), and the Eastern Indonesia region was 124 people (7.53%). The results of confirmatory factor analysis (CFA) show that the dimensions/elements of the SAS instrument meet the criteria which are then continued using the rating scale model (RSM) approach. From the results of the tests performed, it shows that all items on the SAS instrument meet the specified criteria. Thus, the SAS instrument adopted in the Indonesian context can be used to measure students’ statistical anxiety. The results of the research conducted became the initial capital to increase students’ statistical anxiety considering that statistics courses are needed in completing studies, especially quantitative research.
Penyuluhan Hukum Keluarga untuk Membangun Generasi Emas: Tinjauan Sosial, Hukum, Agama Iriyadi, Deni
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 8, No 2 (2025): MEI 2025
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v8i2.2972

Abstract

Tulisan ini membahas peran hukum keluarga dalam membangun generasi emas melalui perspektif sosial dan hukum. Hukum keluarga, sebagai bagian integral dari sistem hukum nasional, memiliki dampak signifikan terhadap perkembangan sosial dan kesejahteraan generasi mendatang. Fokus utama artikel ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana aturan-aturan hukum keluarga, seperti pernikahan, perceraian, dan hak-hak anak, mempengaruhi struktur sosial dan kualitas generasi yang akan datang. Melalui pendekatan multidisipliner, artikel ini menyoroti hubungan antara kebijakan hukum keluarga dengan aspek-aspek sosial seperti pendidikan, kesehatan, dan kesejahteraan ekonomi. Selain itu, dibahas pula tantangan dan peluang yang dihadapi dalam implementasi hukum keluarga yang efektif, serta rekomendasi untuk perbaikan kebijakan yang dapat mendukung pembentukan generasi emas. Artikel ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih dalam mengenai pentingnya peran hukum keluarga sebagai pilar dalam upaya Pembangunan generasi berkualitas di masa depan
Equating by Using Circle Equation Approach: Applied Mathematics Formula for Prevent Discrimination Iriyadi, Deni; Rustam, Ahmad; Hartati, Hevriana
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 8, No 3 (2024): July
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jtam.v8i3.22195

Abstract

This study aims to determine the accuracy of the equating method that uses a circle equation approach in terms of its circular arc (Simplified Circle Arc). This research uses 2015 National Examination data from two questions packages. Using the number of preliminary samples as many as 2135 on the X and 2271 test devices on the Y test. After doing a Rasch analysis using a Mean Square Outfit (MNSQ), the data was acquired and analyzed. Following this, replication was performed up to a maximum of 50 times for each kind of data distribution. For each replication, up to a maximum of 50 respondents were selected from the original data set to be used as data for score equalization. The Root Mean Square Error (RMSE) statistic is then used to analyze the outcomes of the equating score. The results showed that the average RMSE group that has the same distribution will provide a lower RMSE value compared to groups that have different data distributions. The low average RMSE value indicates the accuracy of the equal of the scores performed. Thus, the use of the SCA method is highly recommended to equalize scores, especially in small samples in classes at school to prevent discrimination in grading.
PENGARUH KONSELING KELUARGA TERHADAP KEHARMONISAN KELUARGA Islamiah, Raih; Iriyadi, Deni
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor 2 Edisi Oktober 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v10i2.16578

Abstract

Keluarga memiliki peran penting sebagai landasan utama dalam membentuk karakter, nilai-nilai hidup, serta kestabilan emosional individu. Dalam realitas sosial yang semakin dinamis, keberlangsungan keharmonisan dalam keluarga sering kali terganggu oleh berbagai faktor, seperti tekanan ekonomi, kurangnya keterbukaan dalam komunikasi, serta ketidakseimbangan dalam pembagian peran. Salah satu upaya strategis yang dapat dilakukan untuk menjaga dan memperkuat keharmonisan tersebut adalah melalui layanan konseling keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh konseling keluarga terhadap keharmonisan dalam rumah tangga, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif. Penelitian ini melibatkan 30 keluarga yang tinggal di wilayah Kota Serang. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket, dan data yang diperoleh dianalisis melalui uji regresi linear sederhana menggunakan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara konseling keluarga terhadap keharmonisan keluarga, dengan nilai signifikansi 0,002 (< 0,05) dan nilai R Square sebesar 0,435. Artinya, konseling keluarga memberikan kontribusi sebesar 43,5% terhadap peningkatan keharmonisan dalam keluarga. Dengan kata lain, konseling keluarga tidak hanya berguna untuk menyelesaikan konflik, tetapi juga efektif dalam menciptakan komunikasi yang lebih sehat, mempererat kedekatan emosional, serta membangun iklim keluarga yang lebih stabil dan mendukunga satu sama lain.
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN PENGGUNAAN GAWAI PADA ANAK Rosifah, Rosi; Iriyadi, Deni
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor 2 Edisi Oktober 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v10i2.16609

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap kedisiplinan penggunaan gawai pada anak. Latar belakang penelitian ini didasari oleh semakin meningkatnya penggunaan gawai di kalangan anak-anak yang sering kali menimbulkan dampak negatif, terutama ketika tidak disertai dengan pendampingan yang memadai dari orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif non-eksperimen dengan metode analisis uji-t independen. Sampel terdiri dari 32 anak yang dikelompokkan menjadi dua kelompok, yaitu anak yang mendapatkan perhatian orang tua dan yang tidak mendapatkan perhatian orang tua dalam penggunaan gawai. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert empat poin yang mengukur kedisiplinan dalam penggunaan gawai. Hasil uji Homogenitas menghasilkan nilai signifikansi 0,207 (> 0,05)  menunjukkan bahwa data memiliki varians yang homogen, sedangkan hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,405 (> 0,05), yang berarti tidak terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Maka pengujian hipotesis dinyatakan H₀ diterima dan H₁ ditolak. Dengan demikian, perhatian orang tua saja belum cukup untuk secara signifikan memengaruhi kedisiplinan anak dalam menggunakan gawai.
HUBUNGAN SELF-COMPASSION BERBASIS NILAI ISLAM DENGAN KESEJAHTERAAN MENTAL MAHASISWA Kusuma Wardana, Zahra; Iriyadi, Deni
Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 12 No 1 (2025): JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara tingkat self-compassion berbasis nilai-nilai konseling Islam dengan kesejahteraan mental mahasiswa semester 4 dan 6. Masa perkuliahan tingkat menengah ditandai dengan tekanan akademik yang meningkat dan tuntutan sosial-emosional yang lebih kompleks, yang seringkali berdampak negatif pada kesehatan mental mahasiswa. Konsep self-compassion, yakni belas kasih terhadap diri sendiri, menjadi pendekatan psikologis penting dalam mendukung ketahanan mental. Nilai-nilai Islam seperti rahmah, tawakal, dan sabr memberikan landasan spiritual dalam membentuk self-compassion yang utuh dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel terdiri dari 50 mahasiswa yang diambil melalui teknik purposive sampling, dengan instrumen berupa skala self-compassion yang telah disesuaikan dengan nilai-nilai Islam serta skala WHO-5 Well-Being Index untuk mengukur kesejahteraan mental. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment melalui SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara tingkat self-compassion dengan kesejahteraan mental. Temuan ini memperkuat pentingnya integrasi pendekatan spiritual dalam layanan bimbingan dan konseling Islam untuk mendukung ketahanan mental mahasiswa. Rekomendasi ditujukan pada pengembangan program konseling Islam berbasis spiritual yang kontekstual dan holistik.
Adaptifitas Kepegawaian: Tinjauan Literatur terhadap Pengembangan Institusi Pendidikan Iriyadi, Deni; Fauzi, Asep; Sarta
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.665

Abstract

Perubahan yang cepat di lingkungan kerja menuntut institusi dan karyawannya untuk lebih adaptif. Adaptifitas kepegawaian, yaitu kemampuan individu atau kelompok untuk menyesuaikan diri dengan perubahan, menjadi faktor kunci keberhasilan institusi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami hubungan antara adaptifitas kepegawaian dan pengembangan institusi serta mengidentifikasi strategi yang efektif untuk meningkatkan adaptifitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur sistematis untuk menganalisis kajian-kajian yang telah ada mengenai adaptifitas kepegawaian dan dampaknya terhadap pengembangan institusi. Sumber data diambil dari berbagai database akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja adaptif kepegawaian merupakan aspek penting yang perlu dinilai dan dikembangkan dalam institusi. Penelitian ini menyoroti pentingnya mengembangkan instrumen penilaian kinerja adaptif untuk mendukung efisiensi dan efektivitas institusi. Instrumen ini dapat digunakan sebagai panduan untuk merancang program pelatihan yang meningkatkan kemampuan adaptasi pegawai.
Eksplorasi Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran: Perspektif Siswa dan Guru di MTs Insan Azkia Iriyadi, Deni
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v5i1.1032

Abstract

Media gambar merupakan salah satu alat bantu pembelajaran yang memanfaatkan visualisasi grafis untuk menyampaikan informasi atau konsep kepada peserta didik. Media ini meliputi berbagai bentuk seperti foto, ilustrasi, diagram, dan grafik yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman dan retensi materi pembelajaran. Penggunaan media gambar dalam proses belajar mengajar telah terbukti efektif dalam menarik perhatian siswa, memfasilitasi pemahaman konsep yang kompleks, dan meningkatkan motivasi serta hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan media gambar dalam pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di MTs Insan Azkia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam pada informan penelitian yang didukung dengan proses pengamatan dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu kepala sekolah, satu orang guru mata pelajaran aqidah akhlak, dan 2 orang siswi kelas VIII . Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media gambar dalam proses pembelajaran memberikan dampak positif terhadap pemahaman materi dan motivasi belajar siswa. Respon siswa terhadap penggunaan media gambar juga sangat positif, mereka merasa lebih tertarik dan mudah memahami materi pelajaran. Beberapa faktor yang mendukung efektivitas media gambar meliputi kesiapan guru, keterlibatan siswa, dan relevansi gambar dengan materi pelajaran. Namun, ada kendala seperti mati listrik yang bisa mengakibatkan pembelajaran media gambar tidak dapat terlaksanakan. Secara keseluruhan, penggunaan media gambar dalam pembelajaran memiliki dampak positif pada hasil belajar siswa kelas VIII di MTs Insan.
Co-Authors Afriadi, Bambang Ahmad Ahmad arif Asdar, Ahsanul Khair Cecep Nikmatullah, Cecep Dimas Zuhri Ahmad Ekadayanti, Waode Fauzi, Asep hartati, Hevriana Husain, Itsnain Alfajri Islamiah, Raih Khairunnisa Kusuma Wardana, Zahra MUHAJIR Rosifah, Rosi Samad, Mohammad Ardani Sari, Wiwin Rita Sarta Sasmin, Sasmin Syaputra, Yogi Damai Zohriah, Anis