Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.983

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Pendidikan Tuntas

Noviardila, Iska

Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Author-ID : 906114

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Peranan Media Interaktif Animasi Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 019 Tanjung Sawit Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar Pembelajaran 2020/2021 Riska Agustin; Nurmalina Nurmalina; Iska Noviardila
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana peran media interaktif animasi terhadap minat belajar siswa kelas IV SDN 019 Tanjung Sawit pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan dokumentasi berupa lembar observasi dan angket sebagai instrument pengumpulan data. Data yang diambil oleh peneliti adalah data dilihat dari lembar observasi terhadap peranan media interaktif animasi terhadap minat belajar siswa dari hasil pengisian angket tentang minat belajar siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia, kemudian dianalisis dengan cara menghitung jumlah skor dengan menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil lembar observasi dengan lima indikator peranan media interaktif animasi didapat hasilnya bahwa ada peranan media interaktif animasi terhadap minat belajar siswa. Sedangkan hasil angket yang terdiri dari empat indikator minat belajar didapat persentase keseluruhan sebesar 80% yang artinya peran media interaktif animasi efektif mempengaruhi dan dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT TALI DI TK KASIH IBU PADANG TARAP KAMPAR UTARA Reny Masitha; Iska Noviardila; Yolanda Pahrul
Journal on Teacher Education Vol. 2 No. 2 (2021): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar siswa melalui kegiatan Lompat Tali Kelompok A di TK Kasih Ibu Padang Tarap pada tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan metode kolaboratif. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelompok A. Teknik pengumpulan data yaitu observasi (checklist). Instrumen penelitian adalah lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponen motorik kasar dapat ditingkatkan menggunakan kegiatan lompat tali. Peningkatan komponen motorik kasar dapat dilihat pada saat sebelum tindakan diperoleh 14,28% atau 2 anak dari 14 anak pada kriteria baik, pada Siklus I diperoleh 71% atau 10 anak dari 14 anak pada kriteria baik, dan Siklus II diperoleh 93% atau 13 anak dari 14 anak pada kriteria baik. Anak dapat melakukan gerakan melompat dengan tolakan kuat sehingga mendarat dengan baik.

PELAKSANAAN AKTIVITAS PENGEMBANGAN DIRI OLAHRAGA BOLA VOLI MINI DI SD 007 KAMPUNG TELUK MERBAU KEC. DAYUN KAB. SIAK Iska Noviardila
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Hasil analisis data dan interprestasi dari hasil penelitian mengindikasikan bahwa; (1). secara keseluruhan tingkat capaian program latihan yang diperoleh sebesar 51,7 %. Artinya bahwa tingkat capaian Motivasi siswa yang ada di SD Negeri 007 Kampung Teluk Merbau Kec. Dayun Kab. Siak berada pada klasifikasi Kurang. Menurut Sudjana (1989:129) bahwa klasifikasi tingkat capaian antara 65-79 % berada pada klasifikasi Cukup (2). secara keseluruhan tingkat capaian dukungan orang tua yang diperoleh sebesar 64,7%. Artinya bahwa tingkat capaian dukungan orang tua terhadap kegiatan ekstrakurikuler bolavoli mini yang ada di SD Negeri 007 Kampung Teluk Merbau Kec. Dayun Kab. Siak pada klasifikasi Cukup. Menurut Sudjana (1989:129) bahwa klasifikasi tingkat capaian antara 65-79 % berada pada kategori Cukup. Hasil dari penelitian ini mengimplikasikan bahwa motivasi siswa dan dukungan orang tua ternyata menjadi salah satu factor penentu keberlangsungan ektrakulikuler bola voli mini di SD Negeri 007 Kampung Teluk Merbau Kec. Dayun Kab. Siak

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS AKTIVITAS SISWA (PBAS) DAN KONVENSIONAL SERTA MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK SISWA SDN DAYUN KAMPUNG TELUK MERBAU Iska Noviardila
Jurnal Basicedu Vol 2, No 1 (2018): April Pages 1-165
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dan motivasi siswa terhadap kemampuan belajar fisik siswa Analisis data dan interpretasi menunjukkan bahwa: (1) secara umum, hasil dari pendidikan jasmani siswa yang diajarkan oleh siswa dari pusat pembelajaran lebih baik daripada yang diajarkan oleh pembelajaran pusat guru, piont ini berasal dari pusat pembelajaran siswa rata-rata 261, 84> 250, 84 pembelajaran pusat guru; (2) ada interaksi antara belajar dan motivasi dalam meningkatkan kebugaran siswa sekolah dasar; (3) siswa dengan motivasi tinggi yang diajar oleh studenttt center learning menghasilkan keterampilan motorik yang lebih tinggi dibandingkan dengan motivasi rendah yang diajarkan oleh guru learnig center, piont ini berasal dari rata-rata pusat pembelajaran siswa 267,96> 243,16 guru pusat pembelajaran (4) siswa dengan motivasi rendah diajarkan oleh guru pusat belajar menghasilkan keterampilan motorik yang lebih rendah daripada yang diajarkan oleh pusat pembelajaran siswa, piont ini berasal dari rata-rata pembelajaran pusat siswa 258,53> 255,72 pembelajaran pusat pembelajaran Temuan menunjukkan bahwa tes pendidikan jasmani dapat digunakan untuk mengetahui pendidikan jasmani siswa sekolah dasar. Selain itu, siswa dengan motivasi tinggi harus diajarkan oleh siswa dari pusat pembelajaran sedangkan mereka dengan motivasi rendah harus diajarkan oleh pusat pembelajaran guru

Autonomous Learning Capacity of University Students’ during the COVID-19 Pandemic Vitri Angraini Hardi; Muhammad Syahrul Rizal; Iska Noviardila
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

The research aimed to describe the students’ autonomous learning capacity during the COVID-19 pandemic. Descriptive quantitative research was conducted with 269 students of Education faculty, the University of Pahlawan as the research sample that was selected through a simple random sampling technique. The questionnaire was used as a research instrument. The questionnaire with four Likert scales was distributed to the sample with five indicators. To analyze the data, the researcher used descriptive statistical analysis. The findings of the research were as follows: 1). The students agreed that they could formulate their own learning objectives. In addition, several learning activities designed are prepared to help them to reach the learning objective. 2). They agreed that they adjusted the study plan by considering personal needs, including the time schedule as detailed as possible. 3). They claimed that they are acknowledged with learning strategy and implement it in the routine learning process intentionally. 4). The students reported that several changes were adapted in terms of learning strategy if it is necessary as well as considering personal capability. 5). They agreed that monitoring and evaluation of the whole learning process are necessary. This study concluded that the integration of technology in the learning process during the COVID-19 pandemic is a positive thing.

Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Example dan Non Example Aulia Rahmi; Ramdhan Witarsa; Iska Noviardila
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 6, No 3 (2022): September (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v6i3.34737

This study aims to improve students' ability to understand mathematical concepts using example and non-example learning models. The research method used is the classroom action research method, with the steps of planning, implementing, observing, and reflecting. The research subjects were 27 students, consisting of 15 male students and 12 female students. Data collection techniques used are observation, tests, and documentation. The research instrument used was the teacher's activity observation sheet and the student's mathematical concept understanding test sheet. The results showed that there was an increase in students' ability to understand mathematical concepts from pre-action to cycle 1 by 1.23%. The increase in students' ability to understand mathematical concepts also occurred in cycle 1 to cycle 2 by 8.23%. The conclusion of this study is that the application of example and non-example learning models can increase students' ability to understand mathematical concepts as a whole by 9.46%. The example and non-example learning models need to be continued by the teacher because with the example and non-example learning models students become more active in participating in learning. The use of example and non-example learning models can facilitate the needs of elementary school students who are still thinking at a concrete operational level.

Upaya Meningkatkan Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia 5-6 Melalui Metode Bercerita di TK Qurratul Aini Ujung Padang Jannatul Aini; Iska Noviardila; Numalina Nurmalina
Jurnal Pendidikan Tuntas Vol. 2 No. 4 (2024): Edisi Desember 2024
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya cara pembelajaran dan rendahnya nilai agama dan moral pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan nilai agama dan moral pada anak TK Qurratul Aini Dusun Ujung Padang Kecamatan Tambang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa TK Qurratul Aini yang berjumlah 17 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah metode bercerita dan perkembangan nilai agama dan moral. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa sebelum tindakan terdapat 10 anak (59%) pada kategori belum berkembang, 6 anak (35%) pada kategori mulai berkembang dan 1 anak (6%) pada kategori berkembang sesuai harapan, kemudian dilakukan tindakan korektif dengan menggunakan metode bercerita, pada siklus I jumlah anak pada kategori belum berkembang 7 anak (41%), pada kategori mulai berkembang berjumlah 7 anak (41%), dan pada katergori berkembang sesuai harapan terdapat 3 anak (18%). In cycle II, the development of children's religious and moral values experienced a significant increase. There were no more children in the undeveloped category. 3 children (18%) in the category of starting to develop, 3 children (18%) in the category of developing as expected, and there were 11 children (64%) in the category of developing very well. Thus, it can be concluded that the storytelling method can improve the development of religious and moral values of children at Qurratul Aini Kindergarten Ujung Padang Hamlet, Tambang District.

Co-Authors Aulia Rahmi Jannatul Aini Numalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Ramdhan Witarsa Reny Masitha Riska Agustin Rizal, Muhammad Syahrul Vitri Angraini Hardi Yolanda Pahrul

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search