Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Research Journal on Education
Amelia, Riska Suzana
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru BK dalam Membentuk Etika dan Moral Siswa Melalui Bimbangan dan Konseling Iqbal, Muhammad; Amelia, Riska Suzana; Irdha, Mitsaqy Fitria; Miftahurriska, Miftahurriska; Jannah, Miftahul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.567

Abstract

Penelitian ini membahas peran etika dan moral serta bimbingan dan konseling dalam pengembangan karakter individu, terutama siswa. Etika, yang berasal dari kata Yunani "ethos" dan moralitas, dari kata Latin "mos," keduanya merujuk pada prinsip-prinsip yang mengatur perilaku baik dan buruk. Etika dibagi menjadi etika deskriptif dan normatif, sementara moralitas lebih berkaitan dengan penilaian tindakan individu. Beberapa aliran utama dalam etika termasuk Hedonisme, Eudemonisme, Utilitarisme, Deontologi, dan Naturalisme. Selain itu, bimbingan dan konseling memainkan peran penting dalam membantu siswa mengembangkan diri secara optimal. Fungsi utama bimbingan dan konseling meliputi pencegahan, penyaluran, penyesuaian, perbaikan, dan pengembangan. Guru Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki tanggung jawab untuk mengembangkan etika dan moral siswa melalui berbagai layanan seperti informasi, konseling individual dan kelompok, serta bimbingan kelompok. Melalui pendekatan yang sistematis dan berkelanjutan, layanan bimbingan dan konseling diharapkan dapat membantu siswa mencapai perkembangan yang maksimal dalam berbagai aspek kehidupan mereka.
Peningkatan Motivasi dan Kemampuan Belajar Anak Melalui Kegiatan Pengabdian Masyarakat di Desa Ujung Bandar, Langkat Putri, Cintiya Amelia; Amelia, Riska Suzana; Nurhayati, Nurhayati; Khadijah, Siti; Azhar, Rifqy; Syarqawi, Ahmad
PEMA Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i3.2722

Abstract

Motivasi dan kemampuan belajar anak memiliki peran penting dalam keberhasilan pendidikan, khususnya di wilayah pedesaan yang masih menghadapi keterbatasan sarana dan pendampingan belajar. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji upaya peningkatan motivasi dan kemampuan belajar anak melalui kegiatan pengabdian masyarakat di Desa Ujung Bandar, Kabupaten Langkat. Metode yang digunakan adalah literature review yang dipadukan dengan pelaksanaan program pendampingan belajar, penguatan literasi, pendidikan keagamaan berbasis karakter, serta edukasi anti-bullying. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang partisipatif dan menyenangkan mampu meningkatkan motivasi belajar, kepercayaan diri, serta partisipasi aktif anak. Kegiatan pengabdian masyarakat ini memberikan kontribusi positif dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan anak di daerah pedesaan.
Co-Authors Azhar, Rifqy Irdha, Mitsaqy Fitria Miftahul Jannah Miftahurriska, Miftahurriska Muhammad Iqbal Nurhayati Nurhayati Putri, Cintiya Amelia Siti Khadijah Syarqawi, Ahmad