Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Research Journal on Education
Chasbiyah, Mas Ummu
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Etika Profesi dalam Meningkatkan Kualitas Guru di Era Digital Chasbiyah, Mas Ummu; Arizhma, Mujia; El- Yunusi, Muhammad Yusron Maulana
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1306

Abstract

Kemajuan teknologi yang pesat di era digital telah mengubah lanskap pendidikan secara drastis, termasuk tugas dan peran pendidik. Seiring dengan kemajuan yang dicapai, semakin penting untuk menjaga standar pendidikan dengan meningkatkan mutu guru. Salah satu komponen utama dalam mengembangkan profesionalisme guru adalah etika profesional, yang juga penting untuk mengatasi hambatan di era digital. Tujuan artikel ini adalah untuk mengkaji bagaimana etika profesional dapat meningkatkan mutu pendidik di era digital dengan menekankan pentingnya kejujuran, akuntabilitas, dan keterbukaan saat memanfaatkan teknologi pendidikan. Dengan menggunakan metodologi kualitatif dan teknik studi pustaka, penelitian ini mengkaji berbagai sumber tentang etika profesional dan penerapannya dalam konteks pendidikan modern. Temuan studi ini menunjukkan bahwa menegakkan etika profesional sangat penting untuk menjaga kepercayaan publik terhadap profesi guru, meningkatkan mutu interaksi daring antara pendidik dan peserta didik, dan mencegah penyalahgunaan teknologi di ruang kelas. Hasilnya, membangun etika profesional yang kuat dalam profesi guru akan meningkatkan pembelajaran siswa dan memperkuat peran pendidik sebagai panutan moral di era digital.
Pendampingan Pembelajaran Jurnalistik untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Berita Generasi Muda di Desa Terung Kulon, Krian, Sidoarjo Chasbiyah, Mas Ummu
Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): April
Publisher : Lembaga Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kamandanu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/nuras.v6i2.1279

Abstract

A key issue in this initiative is the low level of media literacy and news writing skills among the younger generation in Terungkulon Village, as evidenced by students’ inability to analyze, filter, and present information objectively in the face of rampant fake news. Participatory Action Research (PAR), which requires active participant involvement, was employed to conduct journalism mentoring activities aimed at addressing this issue. Observation and interviews were used as data collection methods, while basic journalism resources, news analysis, and hands-on news writing exercises were employed to carry out the activities. The results of the exercises showed an improvement in students’ understanding of news structure, methodical information processing, and independent news writing. Critical thinking skills, self-confidence, and knowledge of journalistic ethics all improved. The main conclusion from this activity is that journalism education is effective in improving media literacy and writing skills, and is capable of fostering active learning as a source of knowledge that is critical, educational, and engaging for the general public.
Co-Authors Arizhma, Mujia El- Yunusi, Muhammad Yusron Maulana