Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
Novalizah, Maria
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran PjBL terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pecahan Kelas IV SDN 34 Palembang Novalizah, Maria; Noviati, Noviati; Ningsih, Yunika Lestaria
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1475

Abstract

Project Based Learning (PJBL) merupakan pendekatan yang melibatkan peserta didik bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama. Tujuan penelitian ini adalah guna mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran PJBL terhadap hasil belajar siswa pada materi pecahan kelas IV SDN 34 Palembang. Metode yang digunakan dalm penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif eksprerimen menggunakanj Pre-Experimental. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 34 Palembang yang berjumlah 23 orang. Teknik analisis data menggunakan tes, observasi aktivitas, dan angket respon siswa. Instrumen penelitian adalah tes pilihan berganda pada aspek kognitif soal C1,C2, C3 dan C4 Berdasarkan hasil ketuntasan hasil belajar siswa pada aspek kognitif Pengetahuan (C1) sebesar 86,95%, pada aspek Pemahaman (C2) sebesar 75,65%, pada aspek (C3) Menerapkan sebesar 75,36% dan pada aspek kognitif Menganalisis (C4) sebesar 67,39%. Observasi aktivitas keaktifan siswa pada pertemuan pertama sebesar 76,09% dan pertemuanm kedua mencapai 70,54%. Hasil analisis angket respon siswa 65,21% memberikan respon “ Setuju” Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran PJBL terhadap hasil belajar siswa pada materi pecahan kelas IV SDN 34 Palembang dikatakan berhasil.
Co-Authors Ningsih, Yunika Lestaria Noviati Noviati