Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
Wally, Umi S. Mahmuda
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pendekatan Interaktif terhadap Hasil Belajar Matematika pada MTs Al-Hilaal Namlea Wally, Umi S. Mahmuda; Andong, Andi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2219

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pendekatan interaktif terhadap hasil belajar matematika pada MTs Alhilaal Namlea. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MTs Alhilaal Namlea, sample sebanyak 32 siswa kelas VIII. Instrumen peneltian data Kategori Ordinal berupa observasi (pengamatan) dan Tes Hasil Belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Regresi Linear sederha dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian melakukan uji validitas dan realibilitias atas item pendeketan interaktif yang telah memenuhi syarat dimana r hitung > r tabel (0,349) serta Cronbachs alpa lebih dari 0,6. Temuan penelitian: Regresi linear sederhana pendekatan interaktif(X) terhadap hasil belajar matematika (Y), yaitu koefisien korelasi r (0,543), koefisien determinasi r2 (29,4%), nilai t hitung > t tabel (3,538 > 1,696), nilai signifikansi < 0,05 ( 0,001 < 0,05). Kesimpulanya pendekatan interaktif berpengaruh terhadap hasil belajar matematika.
Co-Authors Andong, Andi