Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PeTeKa Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara
Wenda, Yowenus
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pemanfaatan Powerpoint sebagai Media Pembelajaran PAK Bagi Calon Guru Praktek Wenda, Yowenus
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan PowerPoint sebagai media pembelajaran sangat penting dapat digunakan dalam proses belajar mengajar di kelas. Pemanfaatan media pembelajaran ini dapat menjadi salah satu  solusi dalam mengatasi berbagai permasalahan pembelajaran. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini antara lain: (1) Memberikan pengetahuan teoritis kepada peserta pelatihan tentang pentingnya pemanfaatan Powerpoint sebagai media pembelajaran, (2) Melatih mahasiswa/i merupakan calon guru praktek agar memiliki kemampuan dalam mengoperasikan aplikasi Powerpoint sebagai media pembelajaran dan (3) Melatih mahasiswa/i merupakan calon guru praktek di berbagai sekolah dapat mendesain materi ajar dengan memanfaatkan Powerpint sebagai media pembelajaran dalam mengajar pada mata pelajaran Agama Kristen. Metode yang pengabdi gunakan dalam kegiatan PKM ini adalah berbentuk praktikum di laboratorium komputer bertempat di kampus STT GIDI Papua. Hasil dari kegiatan PKM ini adalah para peserta pelatihan (masiswa/i sebagai calon guru praktek) sangat senang dengan dilaksanakannya kegiatan pelatihan. Selain itu, pengetahuan para peserta pelatihan meningkat yang dapat dilihat dari kreativitas dalam mendesain materi ajar yang memanfaatkan Powerpoint sebagai media pembelajaran. Hasil pemanfaatan Powerpoint di laboratorium komputer oleh setiap peserta pelatihan dalam hal ini mahasiswa/i merupakan calon guru praktek dapat menunjukkan hasil yang baik, hasil tersebut dilihat dari cara praktek mengajar menggunanakan media yang telah dihasilkannya selama kegiatan pelatihan di laboratorium komputer.
SISTEM SHIFT DAN PEMBELAJARAN BUDI PEKERTI KRISTEN Wenda, Yowenus; Sibarani, Binsar H; Tambunan, Amos P; Pattinasarane, Mella Chettriana
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 1 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i1.53-66

Abstract

Penyebaran virus corona terjadi hampir di seluruh dunia termasuk Indonesia dan lebih khususnya di wilayah Papua. Situasi ini berdampak pada sektor pendidikan dalam hal ini pada proses pembelajaran yang mengalami perubahan secara drastis dari pembelajaran onsite atau tatap muka jadi pembelajaran daring dan di masa transisi sekarang ini berubah lagi pola baru yakni penerapan sistem Shift dalam pembelajaran. Permasalahan yang penulis kaji dalam penulisan ini ialah seperti apa dampak positif dan negatif dalam penerapan sistem pembelajaran Shift di masa transisi bagi pendidik, peserta didik dan orang tua peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak positif dan negatif terhadap sistem pembelajaran Shift bagi pendidik, peserta didik dan orang tua. Tulisan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, mengamati, tanya jawab serta dokumentasi menggunakan handphone. Hasil kajian tentang sistem pembelajaran Shift di masa transisi dibagi menjadi dua shift yakni shift pertama: peserta didik mengikuti pembelajaran di sekolah pada pukul 08.00-09.30 sedangkan shift kedua: pada pukul 10.00-11.30 dan pendidik menggunakan metode ceramah, tanya jawab, mengadakan simulasi dalam proses pembelajaran di dalam kelas. Tanya jawab, simulasi dan selanjutnya pemberian penugasan untuk dikerjakan di rumah. Dengan demikian, sistem pembelajaran Shift di masa transisi baik untuk guru, siswa dan para orang tua siswa serta semua komponen pada sistem Shift dan pembelajaran budi pekerti Kristen sehingga dapat menggapai tujuan pembelajaran yang dikehendaki.
Co-Authors Pattinasarane, Mella Chettriana Sibarani, Binsar H Tambunan, Amos P