Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PeTeKa Theologia Insani: Jurnal Theologia, Pendidikan, dan Misiologia Integratif
Pattinasarane, Mella Chettriana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SISTEM SHIFT DAN PEMBELAJARAN BUDI PEKERTI KRISTEN Wenda, Yowenus; Sibarani, Binsar H; Tambunan, Amos P; Pattinasarane, Mella Chettriana
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 1 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i1.53-66

Abstract

Penyebaran virus corona terjadi hampir di seluruh dunia termasuk Indonesia dan lebih khususnya di wilayah Papua. Situasi ini berdampak pada sektor pendidikan dalam hal ini pada proses pembelajaran yang mengalami perubahan secara drastis dari pembelajaran onsite atau tatap muka jadi pembelajaran daring dan di masa transisi sekarang ini berubah lagi pola baru yakni penerapan sistem Shift dalam pembelajaran. Permasalahan yang penulis kaji dalam penulisan ini ialah seperti apa dampak positif dan negatif dalam penerapan sistem pembelajaran Shift di masa transisi bagi pendidik, peserta didik dan orang tua peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak positif dan negatif terhadap sistem pembelajaran Shift bagi pendidik, peserta didik dan orang tua. Tulisan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, mengamati, tanya jawab serta dokumentasi menggunakan handphone. Hasil kajian tentang sistem pembelajaran Shift di masa transisi dibagi menjadi dua shift yakni shift pertama: peserta didik mengikuti pembelajaran di sekolah pada pukul 08.00-09.30 sedangkan shift kedua: pada pukul 10.00-11.30 dan pendidik menggunakan metode ceramah, tanya jawab, mengadakan simulasi dalam proses pembelajaran di dalam kelas. Tanya jawab, simulasi dan selanjutnya pemberian penugasan untuk dikerjakan di rumah. Dengan demikian, sistem pembelajaran Shift di masa transisi baik untuk guru, siswa dan para orang tua siswa serta semua komponen pada sistem Shift dan pembelajaran budi pekerti Kristen sehingga dapat menggapai tujuan pembelajaran yang dikehendaki.
Teologi Komunikasi Menjembatani Pesan Ilahi Dan Realitas Sosial Dalam Era Digital: Dialektika Pesan Ilahi dan Realitas Sosial Pattinasarane, Mella Chettriana; Wenda, Yowenus
THEOLOGIA INSANI: Jurnal Theologia, Pendidikan, dan Misiologia Integratif Vol. 5 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : STAK Reformed Remnant Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mentranformasi cara manusia di dalam berkomunikasi serta mengakses berbagai macam informasi. Dalam konteks ini, teologi komunikasi hadir sebagai sebuah disiplin interdisipliner yang menjembatani pesan Ilahi dengan realitas sosial yang terus berubah. Artikel ini bertujuan untuk menggali bagaimana prinsip-prinsip teologi komunikasi dapat diaplikasikan dalam era digital untuk menyampaikan pesan Ilahi secara relevan dan transformatif. Pendekatan yang digunakan bersifat kualitatif deskriptif, dengan analisis terhadap literatur teologis dan komunikasi kontemporer. Artikel ini menyoroti pentingnya hermeneutika digital, media sosial sebagai sarana pewartaan serta peran gereja dalam merespons tantangan dan peluang komunikasi digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa teologi komunikasi dapat berperan sebagai media reflektif dan praktis dalam menyampaikan pesan Allah secara otentik serta kontekstual di tengah masyarakat digital.
Co-Authors Sibarani, Binsar H Tambunan, Amos P Wenda, Yowenus