Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah
Muyami, Muyami
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Cara Belajar Matematika yang Baik melalui Konseling Behavioral pada Siswa SMP Negeri 1 Boyolangu Kelas VIII-H Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020 Muyami, Muyami
Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Volume 2, Nomor 2, Mei 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jpip.v2i2.395

Abstract

Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-H. Dalam penelitian ini peneliti sebagai guru (pengajar), guru kelas (mitra peneliti) sebagai observer proses pembelajaran Cara Belajar Matematika yang Baik. Adanya peningkatan Prestasi belajar siswa berdasarkan nilai post test per siklus dengan nilai di atas KKM yaitu persentase pada siklus I 64,7% dan pada siklus II 88,2%, menunjukkan bahwa penerapan Konseling Behavioral untuk meningkatkan Prestasi belajar siswa pada materi Cara Belajar Matematika yang Baik siswa Kelas VIII-H SMP Negeri 1 Boyolangu Tulungagung mempunyai kriteria keberhasilan baik. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-H. Dalam penelitian ini peneliti sebagai guru (pengajar), guru kelas (mitra peneliti) sebagai observer proses pembelajaran Cara Belajar Matematika yang Baik. Adanya peningkatan Prestasi belajar siswa berdasarkan nilai post test per siklus dengan nilai di atas KKM yaitu persentase pada siklus I 64,7% dan pada siklus II 88,2%, menunjukkan bahwa penerapan Konseling Behavioral untuk meningkatkan Prestasi belajar siswa pada materi Cara Belajar Matematika yang Baik siswa Kelas VIII-H SMP Negeri 1 Boyolangu Tulungagung mempunyai kriteria keberhasilan baik.
Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Kematangan Intelektual melalui Konseling Behavioral pada Siswa SMP Negeri 1 Boyolangu Kelas IX-A Semester 2 Tahun Pelajaran 2016/2017 Muyami, Muyami
Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2 No 2 (2022): Volume 2, Nomor 2, Juni 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jtpdm.v2i2.400

Abstract

Setelah dilakukan observasi ternyata hanya 32,4% siswa di kelas IX-A SMP Negeri 1 Boyolangu Tulungagung yang melampaui KKM (70) pada pembelajaran bimbingan konseling (BK) saat semester 2 tahun pelajaran 2016/2017. Rendahnya nilai ketuntasan siswa ini kemungkinan disebabkan oleh beberapa hal diantaranya yakni materi yang kurang bisa dipahami oleh siswa, masih banyak siswa yang senang bermain sendiri saat kegiatan belajar mengajar dan penggunaan metode pembelajaran yang belum tetap sasaran dengan kebutuhan siswa dikelas. Oleh karena itu diperlukan solusi untuk meningkatkan prestasi hasil belajar siswa pada kematangan intelektual pada bimbingan konseling. Riset yang digunakan yakni PTK dengan 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan jika melalui konseling behavioral dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi kematangan intelektual sebesar 64,9% pada siklus 1 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 89,2% pada siswa SMP Negeri 1 Boyolangu kelas IX-A semester 2 tahun pelajaran 2016/2017.
Co-Authors