Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Oktaviani, Yeti
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Promosi, Komunikasi dan Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Meningkatkan Animo Masyarakat Terhadap Sekolah Zohriah, Anis; Gunawan, Agus; Oktaviani, Yeti
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v1i1.53

Abstract

Meningkatnya persaingan dalam dunia pendidikan tidak bisa dihindari. Banyak lembaga pendidikan yang ditinggalkan pelanggannya dan akibatnya banyak terjadi merger dari beberapa lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi promosi dan komunikasi yang baik dalam meningkatkan minat masyarakat dan juga untuk mengetahui pengaruh pemasaran jasa pendidikan terhadap keberhasilan sekolah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka. Kajian ini mencakup sejumlah tugas yang berkaitan dengan strategi pengumpulan informasi dari perpustakaan, membaca dan mencatat, kemudian mengolah bahan penelitian secara kritis, analitis, tentang strategi promosi, komunikasi dan pemasaran layanan pendidikan dalam meningkatkan minat masyarakat terhadap sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelusuri sumber primer dan sekunder. Setelah data terkumpul, data dianalisis dengan menggunakan analisis isi. Upaya lembaga pendidikan untuk meningkatkan minat masyarakat terhadap sekolah dengan menggunakan strategi promosi, komunikasi dan pemasaran layanan pendidikan sangat efektif, karena memuat penjelasan rinci tentang strategi yang harus dilakukan sekolah, agar sekolah tetap eksis dan berkualitas. menarik perhatian masyarakat sekitar.
Manajemen Kurikulum Taman Pendidikan Qur’an (TPQ) Dalam Meningkatkan Baca Tulis Alqur’an (Studi TPQ Al-Mujahidin dan TPQ Al-Muawwanah Kota Serang) Oktaviani, Yeti; Zohriah, Anis; Firdaos, Rijal
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh aktifitas manusia di zaman ini mayoritas lebih suka menyibukkan diri dengan gadget daripada harus bersosial dengan orang-orang disekitar dan melalaikan tugas-tugas penting dalam kehidupannya. Permasalahan tersebut, bisa disebabkan karena minimnya pengetahuan dan pendidikan keagamaan yang sejatinya berfungsi sebagai filter dalam menyerap informasi dari berbagai media yang ada. Pada nyatanya dilapangan masih banyak masyarakat yang belum bisa membaca dan memahami Al-Qur’an dengan benar dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui kemampuan santri TPQ Al-Mujahidin dan Al-Muawanah dalam membaca dan menulis Al-Qur’an dan untuk mengetahui manajemen kurikulum TPQ dalam meningkatkan baca tulis Al-Qur’an pada santri TPQ Al-Mujahidin dan Al-Muawwanah di Kota Serang. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati pendekatannya diarahkan pada latar dan individu secara holistic. Hasil dari penelitian ini dalam upaya meningkatkan baca tulis Al-Qur’an baik di TPQ Al- Mujahidin maupun TPQ Al-Muawanah menggunakan metode private dan juga klasikal. Metode private ini memudahkan guru dalam mengontrol bacaan santri dengan seksama sehingga santri bisa lebih cepat memahami cara membaca Al-Qur’an. Pelajaran tajwid yang ada dalam kurikulum TPQ memudahkan santri dalam memahami hukum-hukum bacaan Al-Qur’an baik dari segi makhorijul huruf, Panjang pendek bacaan dan juga hukum bacaan idzhar, idghom, ikhfa, dan lain-lain. Oleh karenanya manajemen kurikulum TPQ sangat berpengaruh terhadap peningkatan baca tulis Al-Qur’an santri di TPQ Al-Mujahidin dan TPQ Al-Muawanah.
Co-Authors Agus Gunawan Rijal Firdaos Zohriah, Anis