Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Huda , Muhamad Khozinul
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS III SDN SAREWU Sari, Kristin Novia; Asyiah , Nur; Huda , Muhamad Khozinul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problem Based Learning merupakan model pembelajaran yang mengintegraskan peserta didik dalam kelompok belajar. Berdasarkan hasil observasi awal, ditemukan hasil bahwa pembelajaran matemtika di kelas III SDN Sarewu masih berpusat pada guru yang menggunakan model konvensional dengan metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan hasil belajar matematika menggunakan model Problem Based Learning di kelas III SDN Sarewu. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis MC. Taggart yang melalui 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian berupa observasi dan tes. Hasil penelitian siklus I pada perencanaan pembelajaran memperoleh skor 58 (72,5%) kriteria cukup, pelaksanaan pembelajaran memperoleh skor 53 (66,25%) kriteria cukup, sedangkan untuk hasil tes memperoleh nilai rata-rata 73,75 dengan ketuntasan belajar klasikal 70%. Untuk hasil penelitian siklus II pada perencanaan pembelajaran memperoleh skor 66 (82,5%) kriteria baik, pelaksanaan pembelajaran memperoleh skor 73 (91,25%) kriteria sangat baik, serta hasil tes memperoleh nilai rata-rata 82,72 dengan ketuntasan belajar klaksikal 90%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar matematika di Kelas III SDN Sarewu.
PENERAPAN MEDIA KARTU KTA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SDN I GREGED Sumirat, Ratna; Huda , Muhamad Khozinul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyak siswa yang kesulitan dalam membaca terutama pada kelas rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui penerapan media kartu kata bergambar pada siswa kelas II SDN 1 Greged. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Greged, subjek penelitian kelas II sebanyak 25 siswa. Desain Penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam satu kali pertemuan. Instrumen penelitian ini menggunakan observasi, tes, dokumentasi. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan pembelajaran menggunakan kartu kata bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SDN 1 Greged. Peningkatan Kemampuan membaca terlihat dari hasil tes membaca permulaan siswa. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan siswa kelas II tersebut dapat dilihat berdasarkan persentase yang meningkat dari prasiklus 14 siswa yang tuntas (56%), dan mengalami peningkatan 20 pada siklus I menjadi 11 siswa yang tuntas (84%) dan pada siklus II meningkat kembali 20 menjadi 23 siswa yang tuntas (92%). Rekomendasi bagi guru sebaiknya menerapkan media kartu kata bergambar pada pembelajaran agar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan.
PENERAPAN MEDIA READ CARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI BACA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 1 UPTD SDN 1 KERTAWINANGUN KECAMATAN KANDANGHAUR KABUPATEN INDRAMAYU Illah, Indah Nur; Huda , Muhamad Khozinul; Ain , Uung Qurochtul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi baca siswa kelas 1 di UPTD SDN 1 Kertawinangun, Kecamatan Kandanghaur, Kabupaten Indramayu, melalui penerapan media pembelajaran Read Card pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Berdasarkan observasi awal, banyak siswa mengalami kesulitan dalam mengenal huruf, membedakan bentuk huruf yang mirip, dan membaca gabungan suku kata menjadi kata. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart, yang terdiri dari dua siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian meliputi tes lisan, lembar observasi, dan wawancara untuk mengukur kemampuan literasi baca, aktivitas siswa, dan respon terhadap media Read Card. Data dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif; hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan literasi baca siswa, dengan persentase ketuntasan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) meningkat dari 55% pada siklus pertama menjadi 80% pada siklus kedua. Penerapan media Read Card terbukti efektif dalam memotivasi siswa, meningkatkan partisipasi, dan membantu mengatasi kesulitan dalam literasi baca, sehingga direkomendasikan untuk digunakan secara luas dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Co-Authors Ain , Uung Qurochtul Asyiah , Nur Illah, Indah Nur Sari, Kristin Novia Sumirat, Ratna