Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sihombing, Edy Gunawan
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendekatan Kontekstual Materi Pecahan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 060817 Sakti Lubis Sihombing, Edy Gunawan; Ningsih, Ayu Melati; Khairani, Khairani; Siregar, Nurhafni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk meningkatkan konsep matematika pada materi pecahan dengan menggunakan pendekatan kontekstual. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), dengan tahapan planning (perencanaan), action(pelaksanaan), observation (observasi), dan reflection (refleksi). Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 060817 Sakti Lubis dengan sampel sebanyak 26 siswa kelas IV. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi dan lembar evaluasi. Prosedur analisis yang digunakan berupa data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini siklus I yaitu dari nilai rata-rata awal yang hanya 56,2 menjadi 72,6 pada siklus I, sedangkan persentase ketuntasan siswa yang awalnya hanya mencapai 36% atau sebanyak 9 siswa menjadi 60% atau 69 sebanyak 15 siswa. Pada siklus II nilai rata-rata siswa dalam memahami konsep bilangan pecahan adalah 80,72, yang dikategorikan cukup baik. Jumlah siswa yang tidak tuntas 4 siswa, sedangkan yang tuntas sebanyak 21 siswa dengan persentase ketuntasan 84% dikatergorikan sangat baik.
Co-Authors Ayu Melati Ningsih Khairani Khairani Nurhafni Siregar