Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sebtia, Nirma
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XII IPS MAN 2 Agam Sebtia, Nirma; U, Iswandi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil belajar adalah tolak ukur berhasil atau tidaknya pembelajaran. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan pembilihan model pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada mata pelajaran geografi di kelas XII IPS MAN 2 Agam. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan jenis jenis Quasy Eksperimen Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki rata-rata 89.18 sedangkan kelas control memiliki rata-rata 71.52. Untuk melihat peningkatan pengetahuan dilakukan pengujian N-Gain yang menunjukkan kelas eksperimen mengalami peningkatan 0.79 yang berada pada kategori tinggi. Kelas kontrol mengalami peningkatan 0.51 yang menunjukkan kategori sedang. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai sig (2 tailed ) adalah sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan Ha diterima sedangkan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran geografi menggunakan model kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) berpengaruh terhadap hasil belajar geografi siswa kelas XII IPS MAN 2 Agam.
Co-Authors Iswandi U