Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Didaktika Dwija Indria
Fauzia, Nabila Nur
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Media Pembelajaran Wordwall dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Marisa, Maya; Fauzia, Nabila Nur; Supriyadi, Supriyadi; Hermawan, Jody Setya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran berbasis wordwall dalam meningkatkan minat belajar peserta didik. Adapun jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu studi literatur (library research) atau studi kepustakaan yang menggunakan artikel, jurnal dan buku sebagai objek literatur utama. Data yang diambil untuk dijadikan sebagai sumber literatur berasal dari laman web google.scholar berupa artikel, jurnal dan buku yang diterbitkan pada kurun waktu 5 tahun terakhir 2020-2024 yang dikelompokkan menjadi 7 artikel sebagai sumber literatur utama. Dari analisis yang telah dilakukan pembelajaran berbasis web wordwall dapat mempengaruhi tingkat minat belajar peserta didik. Penggunaan media wordwall juga berpengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Pengaruh media audiovisual berbasis game education kahoot terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV pada pembelajaran IPAS Fauzia, Nabila Nur; Rapani, Rapani; Siregar, Rabiyatul Adawiyah; Nurwahidin, Muhammad
Didaktika Dwija Indria Vol 13, No 6 (2025): Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ddi.v13i6.112320

Abstract

This study discusses the low learning outcomes of students in the subject of science in grade IV at Nurul Huda Islamic School Elementary School. The purpose of this study was to determine the effect of audiovisual media based on educational game kahoot on the learning outcomes of grade IV students in science learning. The data collection techniques used tests and non-tests. This study employed quantitative research with a Quasi Experiment Design and a Non-Equivalent Control Group Design type. The population consisted 90 students and the sample used was 60 students, the sample was determined using a random sampling technique. The data were analyzed using a simple linear regression test, which showed a significant effect of the use of audiovisual media based on educational game kahoot on the learning outcomes of grade IV students in science learning at Nurul Huda Islamic School Elementary School, indicated by the acquisition of a significance coefficient value of 0.000 <0.05. Based on these results, H0 is rejected and Ha is accepted, which means that there is an effect of the use of audiovisual media based on educational game kahoot on the learning outcomes of grade IV students in science learning at Nurul Huda Islamic School Elementary School.
Co-Authors Hermawan, Jody Setya Marisa, Maya Nurwahidin, Muhammad Rabiyatul Adawiyah Siregar Rapani Rapani Supriyadi Supriyadi