Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jaya, Krisna
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Ispring Suite 11 Pada Pembelajaran IPA di Kelas V SDN Tegal Alur 06 Jakarta Barat Jaya, Krisna; Magdalena, Ina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Alat Evaluasi Pembelajaran berbasis test online memanfaatkan software aplikasi Ispring Suite 11. Berdasarkan observasi, guru hanya menggunakan media evaluasi yang masih bersifat konvensional (papper test). Tujuan peneliti mengembangkan alat evaluasi menggunakan aplikasi Ispring Suite 11 ini adalah untuk mengetahui bagaiaman kelayakan serta respon terhadap penggunaan media pembelajaran berbentuk kuis interaktif (test online) dengan menggunakan aplikasi Ispring Suite 11 pada pembelajaran IPA di kelas V SDN Tegal Alur 06 Jakarta Barat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research And Development (RnD). Instrumen penelitian menggunakan tes serta penyebaran angket. Teknik analisis data berupa lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media dan angket respon penilaian peserta didik serta analisis butir soal. Pengembangan yang dihasilkan produk perangkat lunak tes online berupa website yang meliputi tahapan pengembangan instrumen tes yaitu spesifikasi alat ukur, penulisan pernyataan, penelaahan pernyataan, perakitan instrumen, uji coba, seleksi dan perakitan instrumen, administrasi instrumen serta penyusuan skala dan norma. Media evaluasi yang telah dikembangkan mendapat respon baik dari siswa, respon awal yang diperoleh “cukup menarik” meningkat menjadi “ Menarik”.
Co-Authors Magdalena, Ina