Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Atsariyya, Fayzah
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Research Penerapan Metode Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Atsariyya, Fayzah; Ghaida, Nisrina Fitri; Herdiana, Subur; Hilman, Muhammad; Affandi, Nurdin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan metode Problem Based Learning (PBL) memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. PBL mengajak siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran dengan menghadirkan masalah nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, sehingga mendorong mereka untuk berkolaborasi dan mencari solusi. Penelitian menunjukkan bahwa PBL tidak hanya meningkatkan kemampuan berpikir kritis, tetapi juga hasil belajar siswa. Beberapa studi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan berpikir kritis setelah penerapan PBL, dengan persentase peningkatan mencapai 24,2% hingga 31,03%. Meskipun demikian, tantangan dalam penerapan PBL seperti kurangnya kemauan guru dan alat peraga yang tidak memadai tetap menjadi perhatian. Dengan dukungan yang tepat, PBL dapat menjadi metode inovatif yang efektif dalam pendidikan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Affandi, Nurdin Ghaida, Nisrina Fitri Herdiana, Subur Hilman, Muhammad