Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Puspitariningsih, Dea Apri
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Puzzle Pecahan Melalui Model PBL Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas 4 SDN Dukuh Kupang 1-488 Surabaya Puspitariningsih, Dea Apri; Suryarini, Diah Yovita; Dwiyanto, Mawan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26534

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SDN Dukuh Kupang 1-488 Surabaya melalui penggunaan media puzzle pecahan dengan model Problem Based Learning (PBL). Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi pecahan akibat kurangnya penggunaan media pembelajaran konkret dan metode pembelajaran yang belum bervariasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 28 peserta didik kelas IV. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dari pra siklus, siklus I ke siklus II. Pada tahap pra siklus persentase ketuntasan sebesar 53,57%. Pada siklus I, persentase ketuntasan klasikal sebesar 82,14% meningkat menjadi 96,42% pada siklus II. Penggunaan media puzzle pecahan yang dikombinasikan dengan model PBL terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep pecahan dan hasil belajar matematika peserta didik.
Co-Authors Dwiyanto, Mawan Suryarini, Diah Yovita