Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Darmawan, Adip
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Tehnologi terhadap Pembelajaran Menulis Bahasa Inggris bagi Gen Z Darmawan, Adip
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31105

Abstract

Generasi Z merupakan generasi yang lahir dan tumbuh di era perkembangan teknologi informasi yang pesat, sehingga memiliki karakteristik unik yang memengaruhi gaya belajar mereka. Artikel ini membahas pengaruh teknologi terhadap pembelajaran menulis Bahasa Inggris bagi Generasi Z, khususnya dalam konteks pembuatan teks iklan digital (digital advertisement). Generasi Z dikenal fasih dalam penggunaan teknologi, menyukai hal-hal yang instan, mampu melakukan multitasking, dan cenderung mengandalkan media digital dalam memperoleh informasi. Karakteristik ini memberikan peluang sekaligus tantangan bagi pendidik dalam merancang pembelajaran yang efektif. Metode pembelajaran yang sesuai bagi Generasi Z antara lain Project Based Learning yang memfasilitasi pembelajaran berbasis pengalaman, serta Blended Learning untuk mengasah kemampuan berpikir tingkat tinggi. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun siswa terampil memanfaatkan teknologi, keterampilan menulis mereka—terutama dalam penggunaan tata bahasa dan pemilihan kosakata persuasif—masih memerlukan bimbingan intensif. Penggunaan terjemahan otomatis yang kurang tepat menjadi kendala yang perlu diatasi melalui strategi pembelajaran yang tepat guna dan kreatif.
Co-Authors