Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Analysis : Journal of Education Journal of Educational Science and E-Learning Jurnal Pendidikan Islam Al Ikhlas
Kusumaningtyas, Dyah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Pada Materi Pancaindra Kelas 3 SDN Pakis V Surabaya Kusumaningtyas, Dyah; Anam, Fatkul; Fitriyah, Enok
Journal of Educational Science and E-Learning Vol. 1 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jese.v1i2.16

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada materi pancaindra, hal ini berdasarkan pada hasil observasi saat pembelajaran berlangsug,  siswa terlihat kurang antusias dan tertarik untuk belajar, serta guru yang masih menerapkan pembelajaran dengan model konvensional yang berisi ceramah kemudian penugasan, sehingga siswa kurang memiliki motivasi untuk belajar. Karena adanya permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi pancaindra kelas 3 di SDN Pakis V Surabaya melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas 3A yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan angket motivasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi pancaindra. Motivasi belajar mengalami peningkatan yaitu pada siklus 1 diperoleh skor rata-rata sebesar 67,5 dengan kategori cukup dan pada siklus 2 diperoleh skor rata-rata sebesar 81,4 dengan kategori baik.
Peran koperasi Sekolah dalam menumbuhkan Jiwa kewirausahaan terhadap peserta didik di SDN 02 Sawangan Handiawan, Davy; Hikmawati, Yusnita; Setiani, Anggun; Abidah Maryam, Farah; Kusumaningtyas, Dyah; Rahmawati, Ferida
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-IKHLAS DAIRI SIDIKALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64677/ppai.v2i2.229

Abstract

Entrepreneurship education is crucial in shaping students' creativity, innovation, and management skills to become successful entrepreneurs. School cooperatives are a strategic platform that can effectively instill entrepreneurial values ​​in schools, in addition to serving their needs. This article examines the role of school cooperatives at SDN 02 Sawangan in fostering students' entrepreneurial spirit through practical learning such as small business management, financial management, and hands-on decision-making. A qualitative descriptive research method was used to explore the cooperative's role as a real-life entrepreneurial laboratory that fosters a sense of responsibility, discipline, and independence from an early age. The results show that school cooperatives contribute to shaping entrepreneurial character, fostering economic awareness, and enhancing students' entrepreneurial skills, thus preparing them to face the challenges of the business world in the future. This paper emphasizes the importance of revitalizing and optimizing the function of school cooperatives as a means of applicable and contextual entrepreneurship education.
Peran Pendidikan dalam Pembentukan Karakter Kepribadian Sosial Anak di Era Globalisasi Kusumaningtyas, Dyah; Aqila, Reva Nur; Khasanah, Nur
Analysis Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era globalisasi membawa perubahan cepat dalam teknologi, budaya, dan pola interaksi sosial yang berdampak langsung pada perkembangan karakter anak. Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk kepribadian sosial anak melalui peran keluarga, sekolah, dan masyarakat sebagai tiga pusat sosialisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan dalam pembentukan karakter sosial anak di era globalisasi serta mengidentifikasi tantangan dan strategi yang dapat dilakukan oleh lembaga pendidikan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi literatur, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan, melalui sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat, mampu menanamkan nilai moral, sikap sosial, dan kebiasaan positif pada anak. Namun demikian, tantangan seperti minimnya pemahaman pendidikan karakter, rendahnya keterlibatan orang tua, serta pengaruh negatif media digital menjadi hambatan utama dalam proses pembentukan karakter. Kesimpulannya, pendidikan karakter perlu dilaksanakan secara kolaboratif, berkelanjutan, dan adaptif untuk membentuk anak yang berakhlak, bertanggung jawab, dan mampu menghadapi dinamika globalisasi.
Co-Authors Abidah Maryam, Farah Aqila, Reva Nur Fatkul Anam Ferida Rahmawati Fitriyah, Enok Handiawan, Davy Hikmawati, Yusnita Nur Khasanah Setiani, Anggun