Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Al-Qiyadah
Hajriyah, Hilya Banati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Modernisasi Pendidikan Agama Islam Di Era Revolusi Industri 4.0 Bali, Muhammad Mushfi El Iq; Hajriyah, Hilya Banati
MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 9 No 1 (2020): MUMENTUM MEI 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Sekolah Tinggi Islam Blambangan (STIB) Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Industry progress has required people to have the ability to face all the challenges that exist today, the industrial revolution 4.0, brought an impact on human life. Educational institutions are expected to be resilient in the face of obstacles and challenges as well as changes that occur within communities both local, regional, national, and global communities. In anticipation of the negative impact of the advancements of science and the pace of modernization, individuals must immediately recognize and fortify themselves with the various abilities of religious science in each individual. The research method uses the library research method of the library research to explore a data source consisting of literature literature linked to the modernization of education in the era of industrial revolution 4.0, they should be able to create a successful and successful generation; hence, moral education becomes the filter for foreign cultural values, which are not compatible with Islamic or Indonesian culture.
Manajemen Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Penanaman Nilai-nilai Karakter peserta didik di MA Al-Bukhary Sampang Madura Hajriyah, Hilya Banati
AL-Qiyadah Vol 1 No 1 (2025): Al-Qiyadah
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam STAIRUA Sampang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64481/xas23054

Abstract

Proses pendidikan pada hakekatnya adalah usaha sadar yang dilakukan oleh orang dewasa (guru) terhadap orang yang belum dewasa (siswa) untuk mencapai kedewasaannya sesuai yang diharapkan. Dalam lembaga pendidikan sekolah memiliki tanggung jawab untuk menjadikan peserta didik yang mempunyai pengetahuan, keterampilan, dan mengembangkannya didalam pendidikan formal dan non formal. Dalam pendidikan non formal sekolah memiliki program ekstrakurikuler melalui pendidikan pramuka. Ekstrakurikuler pramuka hadir sebagai alat untuk menjadi suatu wadah dalam penanaman nilai-nilai karakter yang ada dalam kegiatan pendidikan non formal tersebut. Metode penelitian menggunakan Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan desain penelitian studi kasus, dengan cara mengumpulkan data deskriptif yang banyak dituangkan dalam bentuk laporan atau uraian. Penelitian dilakukan Disekolah MA Al-Bukhary Labuhan Sreseh Sampang dengan hasil yang di peroleh Manajemen Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Penanaman Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Di MA Al-Bukhary Labuhan Sreseh Sampang Dalam hal ini kegiatan pramuka dari mulai perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, sudah sesuai dan tujuanya yang telah ditetapkan, juga Penanaman Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik melalui kegiatan ekstrakurikuler pramukan penanaman karakter pada anak sangatlah penting. 
Perencanaan Strategis Pengembangan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam: Integrasi Analisis SWOT dan Analytic Hierarchy Process (AHP) Hajriyah, Hilya Banati; Banati Hajriyah, Hilya
AL-Qiyadah Vol 2 No 2 (2026): Al-Qiyadah
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam STAIRUA Sampang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64481/t6hyj102

Abstract

Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) di wilayah marginal menghadapi tantangan ganda berupa standarisasi akreditasi sembilan kriteria dan disrupsi digital. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) di STAIRUA Sampang memerlukan perencanaan strategis yang presisi untuk mengubah keterbatasan geografis menjadi keunggulan kompetitif.  Penelitian ini bertujuan merumuskan prioritas strategi pengembangan prodi melalui integrasi analisis SWOT dan Analytic Hierarchy Process (AHP). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus eksplanatori dengan pelibatan pakar (expert judgment). Data dianalisis melalui matriks SWOT untuk formulasi strategi dan AHP untuk penentuan prioritas matematis. Analisis AHP menunjukkan bahwa Akreditasi (65%) menjadi prioritas utama, diikuti oleh Literasi Digital SDM (25%) dan Infrastruktur (10%). Strategi S-O (Optimalisasi Kurikulum & Kerja Sama Eksternal) memiliki bobot tertinggi (0,48) sebagai langkah akselerasi mutu. Keberhasilan pengembangan prodi di daerah terpencil tidak bergantung pada ekspansi fisik, melainkan pada lompatan mutu (leapfrogging) melalui tata kelola berbasis digital. Nilai Consistency Ratio (CR) sebesar 0,06 membuktikan bahwa model pengambilan keputusan ini valid dan konsisten secara ilmiah.
Co-Authors Bali, Muhammad Mushfi El Iq Banati Hajriyah, Hilya