Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Sebelas April
N. Siti Nuraeni Sofa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH GAYA MENGAJAR GUIDED DISCOVERY DAN INTELIGENSI TERHADAP PEMAHAMAN BERMAIN BOLA VOLI SISWA DI SEKOLAH N. Siti Nuraeni Sofa
JESA-Jurnal Edukasi Sebelas April Vol 7 No 1 (2023): JESA - Jurnal Edukasi Sebelas April
Publisher : LPPM UNSAP & Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengaruh “Gaya Mengajar Guide Discovery dan Intelegensi terhadap Pemahaman Bermain Bola Voli Siswa di Sekolah”, merupakan Studi Eksperiman pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Bendungan 1 Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang yang dilakukan sejak bulan Oktober 2013 sampai dengan Desember 2013. Gaya belajar bimbingan guru (Guided Discovery) terdiri dari dua bentuk metode yaitu Convergen Discovery dan Divergen Discovery. Seperti diketahui, berdasarkan teori, ada yang berbeda dalam pelaksanaan penggunaan metode tersebut. Penulis kemudian melakukan penelitian eksperimen terhadap dua kelompok siswa Sekolah Dasar Negeri Bendungan I Sumedang untuk mengetahui apakah ada perbedaan penggunaan kedua metode tersebut terhadap dua kelompok siswa dengan tingkat kecerdasan yang berbeda.
EVEKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL BAREN TERHADAP HASIL BELAJAR LARI SPRINT 100 METER PADA SISWA PUTRA KELAS VIII MTs MA’ARIF SUKANAGARA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 N. Siti Nuraeni Sofa; Mirwan Aji Soleh
JESA-Jurnal Edukasi Sebelas April Vol 8 No 1 (2024): JESA - Jurnal Edukasi Sebelas April
Publisher : LPPM UNSAP & Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The results of learning to run short distances are less developed, especially in the 100 meter number. One of the causes, according to the results of direct observation conducted by the author on male students of Class VIII MTs Ma'arif Sukanagara, Darmaraja District, Sumedang Regency, is the situation and conditions of physical education learning itself, it seems that students in general lack varied and challenging learning experiences. Based on the findings in the field and at the same time the solution to this problem, the author wants to try to improve the learning outcomes of short distance running in the form of a game so that students' motivation to learn is maintained. One form of the game that the author will apply is the traditional baren game, "In the implementation of the game, children are required to exert agility and running speed, trying to be able to exceed the opponent's boundary/line of victory more quickly." This game The number of members of each each team of five to 10 children, either all boys, or all girls or a mix of boys and girls Determining the number of team members by suit or lot. Baren traditional games are very close to the impression of fun, various creative expressions, innovative, movement skills, physical fitness will be formed and are very suitable for the needs of junior high school aged children. Besides that, also with the playing atmosphere, the saturation factor can be minimized, the authors can draw the conclusion that the baren game has a significant influence on the learning outcomes of the 100-meter sprint in Class VIII Boys MTs Ma'arif Sukanagara, Darmaraja District, Sumedang Regency.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKTIS TERHADAP HASIL BELAJAR SMASH KEDDENG DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW PADA SISWA PUTRA KELAS IV SDN GUNUNG DATAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022 N. Siti Nuraeni Sofa
JESA-Jurnal Edukasi Sebelas April Vol 9 No 1 (2025): JESA - Jurnal Edukasi Sebelas April
Publisher : LPPM UNSAP & Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Model Pembelajaran Taktis Terhadap Hasil Belajar Smash Kedeng dalam Peramainan Sepak Takraw pada Siswa Putra Kelas IV SD Negeri Gunung Datar,Sepak takraw merupakan salah satu olahraga tradisional yang berasal dari negara di kawasan Asia Tenggara. Olaharaga ini telah ada sejak abad ke-15. Seiring perjalanan waktu, permainan ini mulai berkembang dan mulai ditandingkan dalam turnamen internasional. Penelitian ini merupakan penelitian sebab-akibat (eksperimen) dengan menggunakan rancangan One group pretest postest Design yaitu kelompok yang diberikan perlakuan, tetapi sebelum perlakuan, terlebih dahulu dilakukan tes awal (pretest) dan kemudian diberikan perlakuan. Setelah itu dilakukan lagi test akhir (postest). Objek penelitian ini adalah siswa putra SD Negeri Gunung Datar dengan populasi 32 orang dan sampel yang digunakan berjumlah 16 orang dengan teknik sampel acak. Berdasarkan hasil pengolahan data, terdapat pengaruh yang signifikan. Hal tersebut ditujukan dengan hasil tes akhir yang dicapai oleh sampel setelah mendapat perlakuan, yaitu pengunaan model pembelajaran taktis memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar smash keddeng dalam permainan sepak takraw. Hal ini dibuktikan dengan uji peningkatan yang menunjukkan hasil yang signifikan pada taraf nyata 0,05 yaitu > = 8,666> 1,75. Dengan demikian pembelajaran taktis memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar smash keddeng dalam permain sepak takraw pada siswa putra kelas IV SD Negeri Gunung Datar.
Co-Authors Mirwan Aji Soleh