Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education
HIDAYATULLOH, RAHMAT
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Dengan Menggunakan Media Webiste Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Kelas X SMK Negeri 2 Bangkalan HIDAYATULLOH, RAHMAT; SONDANG SUMBAWATI, MEINI
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 4 No. 3 (2019): Volume 04 No 3 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v4i3.31306

Abstract

Pengaruh Sosialisasi Literasi Digital Anti Tipu Terhadap Tingkat Pemahaman Digital Siswa SKB Kota Cilegon Ramdhani, Nadhifa Ratnaduhita; Raudah, Athnindiya; Azfa, Suroya; Rizaldi, Ahmad; Hidayatulloh, Rahmat
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.2.%p.2026

Abstract

Dalam beberapa dekade terakhir, internet berkembang pesat dan menjadi teknologi yang sangat berpengaruh dalam memenuhi kebutuhan serta membentuk gaya hidup masyarakat, termasuk di Indonesia. Penelitian ini bertujuan melihat sejauh mana kegiatan sosialisasi “Melek Digital Anti Tipu” dapat meningkatkan literasi digital para peserta didik di SKB Kota Cilegon. Meningkatnya kasus penipuan online, hoaks, phishing, hingga penyalahgunaan AI dalam membuat konten manipulatif menegaskan pentingnya kemampuan menggunakan teknologi secara aman dan kritis. Penelitian ini memakai metode kuantitatif pre-eksperimen dengan desain One Group Pretest–Posttest pada peserta Paket A, B, dan C. Hasil dari uji Paired t-Test yang menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat peningkatan signifikan. Sosialisasi ini terbukti membantu peserta lebih peka terhadap penipuan digital, lebih kritis pada informasi, dan memahami risiko keamanan data, sehingga bermanfaat bagi pengembangan program literasi digital di pendidikan nonformal.
Strategi Pemberdayaan UMKM Melalui Sharing Session Inspiratif: Studi Pembelajaran Pemasaran Bersama Paradiso Garden Rachma, Siti Ainnur; Widyati, Mutiara; ,, Maisaroh; Rizaldi, Ahmad; Hidayatulloh, Rahmat
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.2.167-182.2026

Abstract

UMKM sebagai penggerak roda ekonomi sosial memiliki peranan penting bagi kehidupan masyarakat Indonesia. Khususnya bagi peserta didik kesetaraan di SKB Kota Cilegon yang memiliki sumber daya manusia yang sebagian menjalankan Usaha Mikro, Kecil dan Menengh (UMKM) sebagai pemasukan tambahan. Hal ini menjadi sebuah perhatian bagaimana seharusnya usaha kecil bisa berjalan dengan maksimal dengan adanya arahan walaupun dalam forum yang santai namun informasi serta ilmu yang didapat nyata dan bermanfaat. Adapun tujuan dari diadakannya “Sharing Session belajar dunia pemasaran bersama Paradiso Garden”, diharapkan agar pemberdayaan pelaku usaha UMKM mampu mengembangkan bisnisnya sehingga dapat dikenal khalayak luas. Para peserta didik kesetaraan yang merangkap sebagai pelaku usaha juga membutuhkan pengalaman dari narasumber yang mumpuni dalam bidangnya supaya dapat dijadikan inspirasi sebagaimana pengalaman hidup dari pemateri. Dengan adanya teknologi di masa sekarang juga dapat membantu dalam memudahkan pemasaran yang dikeluti para pelaku usaha UMKM sehingga produk yang dijual dapan menjangkau pelanggan lebih banyak. 
Implementasi Metode Pembelajaran Roleplay Sebagai Upaya Pengenalan Profesi Dan Penumbuhan Cita-Cita Anak Usia Dini (Paud) Mulyaningsih, Dewi; Putri, Aura Puranamaya; Rizaldi, Ahmad; Hidayatulloh, Rahmat
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.2.%p.2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan utuk mendeskripsikan hasil kegiatan roleplay profesi dalam menumbuhkan cita-cita peserta didik PAUD di SKB Kota Cilegon. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan studi kasus, melibatkan 35 anak usia 5 hingga 6 tahun yang mengikuti pembelajaran roleplay selama 90 menit dengan menggunakan media visual dan alat peraga profesi, seperti dokter, pilot, polisi, dan guru. Data dikumpulkan melalui observasi, catatan lapangan, serta wawancara singkat. Analisis tematik menunjukkan bahwa roleplay profesi membantu anak memahami beragam pekerjaan, mengenali tanggung jawabnya, serta menumbuhkan motivasi untuk memiliki cita-cita. Peserta didik tampak antusias memainkan peran dan lebih percaya diri mengungkapkan harapan masa depan. Temuan ini menegaskan pentingnya pembelajaran berbasis bermain sebagai strategi penguatan karakter dan penanaman impian sejak dini dalam kurikulum PAUD.
Co-Authors ,, Maisaroh Azfa, Suroya Mulyaningsih, Dewi Putri, Aura Puranamaya Rachma, Siti Ainnur Ramdhani, Nadhifa Ratnaduhita Raudah, Athnindiya Rizaldi, Ahmad Sondang Sumbawati, Meini Widyati, Mutiara