Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS NASKAH DRAMA “MATAHARI DI SEBUAH JALAN KECIL” KARYA ARIFIN C. NOOR MENGGUNAKAN PENDEKATAN STRUKTURAL Shofiyah, Shofiyah; Nurhayati, De San San; Sari, Elsa Purnama; Putra, Adita Widara
Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 14, No 2 (2024): (Mei 2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jbsb.v14i2.25420

Abstract

Dunia sastra erat kaitannya dengan puisi, prosa, dan drama. Setiap bagian memiliki ciri khas tersendiri yang membuat mereka memiliki daya tarik masing-masing. Dalam drama, proses untuk menghasilkan suatu pertunjukkan yang indah tidak hanya diperoleh dengan cara latihan rutin, akan tetapi masih banyak hal lain yang perlu diperhatikan. Proses tersebut melibatkan dimensi sastra dan dimensi pertunjukan. Dalam dimensi sastra,kita mengenal istilah naskah drama. Dalam penyusunan sebuah naskah drama, diperlukan berbagai hal dari berbagai pihak yang memadai. Naskah drama tidak akan lepas dari unsur-unsur pembangunnya, yaitu unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik. Dalam penelitian yang berjudul “Analisis Naskah Drama ‘Matahari di Sebuah Jalan Kecil' Karya Arifin C. Noor Menggunakan Pendekatan Struktural” ini, penulis ingin menggali berbagai unsur intrinsik yang terkandung dalam naskah drama tersebut. Adapun metode yang digunakan untuk penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan mendeskripsikan temuan-temuan berupa unsur intrinsik yang terkandung dalam naskah yang dianalisis. Untuk mempermudah hal tersebut, penulis pun menggunakan teknik kepustakaan sebagai teknik pengumpulan data. Sehingga, penelitian ini memperoleh hasil berupa unsur-unsur intrinsik yang membangun naskah “Matahari di Sebuah Jalan” karya Arifin C. Noor.
Kajian literatur tentang model pembelajaran bilingual di lingkungan pendidikan Sari, Elsa Purnama; Nurhayati, De San San; Rachman, Ichsan Fauzi
Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 14, No 2 (2024): (Mei 2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jbsb.v14i2.25605

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam kemajuan suatu bangsa, khususnya melalui sistem pendidikan yang baik. Salah satu aspek penting dalam pendidikan saat ini adalah pengembangan kemampuan bahasa melalui program bilingual. Artikel ini mengkaji berbagai model pembelajaran bilingual di lingkungan pendidikan, termasuk implementasinya di berbagai tingkat pendidikan seperti madrasah, TK inklusi, SMK, dan SD. Melalui pendekatan kajian literatur, artikel ini menjelaskan teori-teori dasar, implementasi praktis, serta dampaknya terhadap pembelajaran siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa dari 20 artikel didapatkan 4 artikel yang sesuai dengan topik judul. Pembelajaran bilingual efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa dan kognitif siswa di era globalisasi saat ini. Namun, implementasinya juga menghadapi tantangan seperti kurikulum, kompetensi guru, dan dukungan sumber daya. Dengan menggali lebih dalam tentang model-model ini, diharapkan artikel ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang inklusif dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan nasional.Kata kunci: kajian literatur, bilingual, pembelajaran