Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies Socius: Social Sciences Research Journal
Nasution, Nilma Wahyuni
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisa Kesalahan Penulisan Huruf Hamzah (Washl / Qath’i) Pada Siswa/i Kelas XII Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan Ramadani, Jesi; Anwar, Mutia Rakhma; Nasution, Nilma Wahyuni; Nasution, Sahkholid
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 1, No 5 (2023): December
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10449081

Abstract

This research was motivated by the discovery of students who had low ability in writing Arabic, especially in the hamzah letters. Therefore, an analysis was carried out to describe the forms of student errors in writing the hamzah letters in Arabic texts. The aim of the research is descriptive using a qualitative approach and using theoryWriting skills (maharah Al kitabah/writing ability) is the ability to describe or express the contents of one's thoughts, from the simple aspects of writing words to the complex aspects of composing music, and using quantitative methods on Arabic writing assignment sheets on documents related to writing hamzah letters for analysis of class XII students of Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan. Data was collected using documentation, observation and interview methods. Research result The results of the research show that the remaining and female students at Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan in class understand and cannot fully differentiate between the letters Hamzah and Alif.
Bilingualisme dan Dampaknya dalam Pembelajaran Bahasa Arab di MAS. Al-Azhar Bi'ibadillah, Tapanuli Selatan Nasution, Abdi Sampurna; Saragi, Isna Bulqis; Nasution, Nilma Wahyuni
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2328

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di MAS Al-Azhar Bi’ibadillah, Tapanuli Selatan, berlangsung dalam konteks peserta didik yang memiliki latar belakang kebahasaan multibahasa, sehingga praktik bilingualisme tidak dapat dihindari. Kondisi ini menimbulkan permasalahan terkait pengaruh penggunaan bahasa ibu terhadap pemerolehan bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep bilingualisme serta dampaknya dalam pembelajaran bahasa Arab di MAS Al-Azhar Bi’ibadillah, Tapanuli Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan. Sumber data diperoleh dari hasil wawancara, buku, jurnal ilmiah, artikel akademik, dan laporan penelitian yang relevan dengan kajian bilingualisme dan pembelajaran bahasa Arab. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui interview, penelusuran dan pembacaan mendalam terhadap sumber data , sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bilingualisme berperan sebagai bentuk adaptasi linguistik yang tampak melalui penggunaan bahasa ibu, campur kode, dan interferensi bahasa pertama. Bilingualisme memberikan dampak positif dan negatif, sehingga perlu dikelola secara tepat agar mendukung pembelajaran bahasa Arab secara optimal.
Co-Authors Anwar, Mutia Rakhma Nasution, Abdi Sampurna Ramadani, Jesi Sahkholid Nasution Saragi, Isna Bulqis