Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Socius: Social Sciences Research Journal Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Anwar, Mutia Rakhma
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN SENI KALIGRAFI TERHADAP PENGEMBANGAN MAHARAH KITABAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB: ١. فهم فن الخط ٢. فهم مهارة الكتابة ٣. دور تعلم الخط في زيادة فهم الكتاب Anwar, Mutia Rakhma; Tanjung , Dara Afjunita
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v6i4.10254

Abstract

Kaligrafi adalah cara menulis arab yang indah dan benar sesuai dengan kaidah penulisan. Ilmu kaligrafi tidak hanya mementingkan keindahan tulisan saja, namun juga memperhatikan kebenaran tulisan sesuai dengan kaidah penulisan. Sedangkan MaharahKitabah atau keterampilan menulis adalah kemampuan mengungkapkan, menyatakan dan menguraikan gagasan, pemikiran, dan gagasan dalam bentuk tulisan. Antara pembelajaran kaligrafi sangat erat kaitannya dengan keterampilan menulis atau maharahkitabah, sehingga dari keterkaitan tersebut pembelajaran kaligrafi mempunyai pengaruh yang besar terhadap maharahkitabah atau keterampilan menulis. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh apa saja yang timbul dari pembelajaran kaligrafi pada MaharahKitabah. Pentingnya kaligrafi dalam konteks pendidikan bahasa Arab, baik sebagai sarana pengembangan seni keislaman, penguatan identitas budaya, dan kemampuan menulis yang indah.
PENGARUH PEMBELAJARAN SENI KALIGRAFI TERHADAP PENGEMBANGAN MAHARAH KITABAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB: ١. فهم فن الخط ٢. فهم مهارة الكتابة ٣. دور تعلم الخط في زيادة فهم الكتاب Anwar, Mutia Rakhma; Tanjung , Dara Afjunita
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v6i4.10254

Abstract

Kaligrafi adalah cara menulis arab yang indah dan benar sesuai dengan kaidah penulisan. Ilmu kaligrafi tidak hanya mementingkan keindahan tulisan saja, namun juga memperhatikan kebenaran tulisan sesuai dengan kaidah penulisan. Sedangkan MaharahKitabah atau keterampilan menulis adalah kemampuan mengungkapkan, menyatakan dan menguraikan gagasan, pemikiran, dan gagasan dalam bentuk tulisan. Antara pembelajaran kaligrafi sangat erat kaitannya dengan keterampilan menulis atau maharahkitabah, sehingga dari keterkaitan tersebut pembelajaran kaligrafi mempunyai pengaruh yang besar terhadap maharahkitabah atau keterampilan menulis. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh apa saja yang timbul dari pembelajaran kaligrafi pada MaharahKitabah. Pentingnya kaligrafi dalam konteks pendidikan bahasa Arab, baik sebagai sarana pengembangan seni keislaman, penguatan identitas budaya, dan kemampuan menulis yang indah.
Analisa Kesalahan Penulisan Huruf Hamzah (Washl / Qath’i) Pada Siswa/i Kelas XII Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan Ramadani, Jesi; Anwar, Mutia Rakhma; Nasution, Nilma Wahyuni; Nasution, Sahkholid
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 1, No 5 (2023): December
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10449081

Abstract

This research was motivated by the discovery of students who had low ability in writing Arabic, especially in the hamzah letters. Therefore, an analysis was carried out to describe the forms of student errors in writing the hamzah letters in Arabic texts. The aim of the research is descriptive using a qualitative approach and using theoryWriting skills (maharah Al kitabah/writing ability) is the ability to describe or express the contents of one's thoughts, from the simple aspects of writing words to the complex aspects of composing music, and using quantitative methods on Arabic writing assignment sheets on documents related to writing hamzah letters for analysis of class XII students of Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan. Data was collected using documentation, observation and interview methods. Research result The results of the research show that the remaining and female students at Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan in class understand and cannot fully differentiate between the letters Hamzah and Alif.
Co-Authors Nasution, Nilma Wahyuni Ramadani, Jesi Sahkholid Nasution Tanjung , Dara Afjunita