Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Permata Hati Hasibuah, Maimunah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Characteristics Of Students In Educational Management Permata Hati Hasibuah, Maimunah; Iskandar; Yamin, Martinis
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v2i1.131

Abstract

This research is an effort to explore, identify and analyze the various characteristics possessed by students in the realm of educational management. The main focus of research is to understand various individual aspects, such as perceptions, skills and needs that influence the teaching and learning process in the educational environment. The research method applied involves a qualitative approach with in-depth analysis of literature, academic journals and case studies relevant to this topic. The data collected provides a holistic picture of the diversity of student characteristics. The results of the analysis show that there is significant diversity in various aspects, including variations in intelligence levels, learning preferences, socio-cultural aspects, and other internal factors that influence student characteristics. The implication is the need for an approach that understands and respects this diversity in managing education to be more effective, inclusive and responsive to the needs of individual students in the educational environment.
Proses Membuat Kebijakan-Kebijakan Pendidikan Islam Permata Hati Hasibuah, Maimunah; El Widdah, Minnah; Su’aidi
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 1 No 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v1i1.114

Abstract

Proses pembuatan kebijakan pendidikan Islam melibatkan serangkaian tahapan yang kompleks dan beragam, mempertimbangkan dinamika, tantangan, dan kebutuhan yang ada dalam konteks pendidikan Islam di Indonesia. Dalam upaya merumuskan kebijakan yang responsif dan relevan, pemahaman mendalam terhadap kondisi pendidikan, evaluasi kebijakan sebelumnya, identifikasi kebutuhan masyarakat, dan adaptasi terhadap perubahan zaman menjadi kunci penting. Komunikasi yang jelas, alokasi sumber daya yang tepat, serta pemantauan yang berkelanjutan merupakan aspek-aspek penting dalam menjamin efektivitas dan kesinambungan dari kebijakan pendidikan Islam. Kerjasama antara berbagai pihak terkait, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat menjadi esensi dalam menyusun kebijakan pendidikan Islam yang holistik, adaptif, serta mampu memenuhi kebutuhan pendidikan dalam era yang terus berkembang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan studi kepustakaan sebagai pendekatannya. Sumber informasi yang diambil untuk artikel ini meliputi buku, artikel atau jurnal, serta prosiding yang relevan dengan tema implementasi kebijakan pendidikan Islam di Indonesia. Adapun hasil dari pembahasan mengenai melibati proses pembuatan kebijakan pendidikan Islam haruslah berlandaskan pada pemahaman yang komprehensif akan situasi pendidikan, kebutuhan masyarakat, serta tantangan global yang berkaitan dengan pendidikan Islam. Maka dengan hal tersebut proses kebijakan pendidikan islam bisa diterima di kalangan masyarakat luas dalam penganut ajaran islam yang luas.
Kemampuan Strategik Pimpinan Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Pendidikan Dilembaga Pendidikan Islam Permata Hati Hasibuah, Maimunah; Maisah; Hakim, Lukman
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 1 No 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v1i1.113

Abstract

Kemampuan strategis kepemimpinan dalam meningkatkan motivasi kerja pendidik di lembaga pendidikan Islam adalah aspek krusial dalam menjamin kualitas pendidikan. Dalam konteks ini, laporan ini mengeksplorasi hubungan antara kepemimpinan yang efektif dan motivasi kerja pendidik dalam lingkungan pendidikan Islam. Melalui penelaahan literatur dan analisis, dengan teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan analisis data dengan reduksi, penyajian dan verifikasi. didapati bahwa pemimpin yang mampu memberikan arahan yang jelas, dukungan, serta menciptakan lingkungan yang mendukung dan memberikan penghargaan mampu meningkatkan motivasi kerja para pendidik. Faktor-faktor seperti partisipasi dalam pengambilan keputusan, peluang pengembangan profesional, konsistensi dalam komunikasi, dan inspirasi visi kepemimpinan turut berperan penting dalam membentuk motivasi para pendidik. Hasilnya menunjukkan bahwa pemimpin yang mampu memadukan strategi-strategi ini dapat menciptakan lingkungan kerja yang memotivasi, berdampak positif pada kualitas pengajaran, serta pertumbuhan profesional para pendidik di lembaga pendidikan Islam. Hal ini menegaskan pentingnya peran strategis kepemimpinan dalam meningkatkan motivasi kerja pendidik dan secara langsung mempengaruhi kualitas pendidikan yang dihasilkan.
Co-Authors ISKANDAR Lukman Hakim Maisah Martinis Yamin Minnah El Widdah Su’aidi