Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD & MI
Saputra, Dian Asri
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN BUDAYA LITERASI DENGAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Saputra, Dian Asri; Martono, Martono; Habaridota, Maha Lastasa Buju Basafpipana
JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Vol 8, No 3 (2023): VOLUME 8 NUMBER 3 SEPTEMBER 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpdi.v8i3.4750

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yaitu : 1) menggambarkan tingkat budaya literasi dan keterampilan narasi siswa, 2) menganalisis perbedaan budaya literasi dan keterampilan menulis narasi berdasarkan gender dan kelas, 3) menganalisis hubungan antara budaya literasi dengan kemampuan menulis narasi siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV, V, dan VI yang berjumlah 193 siswa. Sampel dialmbil dari populasi dengan teknik simple random sampling sebanyak 130 siswa. Teknik pengumpul data yang digunakan yaitu pengukuran dengan instrumen skala dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu persentase, manova, dan korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) nilai rata-rata budaya literasi sebesar 86% dan nilai keterampilan menulis narasi sebesar 70,4%, 2) nilai perbedaan budaya literasi dan keterampilan menulis narasi berdasarkan jenis kelamin sebesar 13% (p > .05) dan berdasarkan kelas 77% (p < .05), 3) nilai korelasi antara budaya literasi dengan keterampilan menulis narasi sebesar .721 (p < .05). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa budaya literasi siswa berada pada kategori tinggi dan keterampilan menulis narasi berada pada kategori sedang. Kemudian budaya literasi dan keterampilan menulis narasi tidak berbeda berdasarkan gender, namun berbeda berdasarkan kelas. Terdapat hubungan yang signfikan antara budaya literasi dengan keterampilan menulis narasi.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL KALIMANTAN BARAT KELAS III TEMA 3 DAN 4 SD/MI Saputra, Dian Asri
Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD&MI (JKIPP) Vol. 1 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/jkipp.v1i1.178

Abstract

Pengembangan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal Kalimantan Barat kelas IIItema 3 dan 4 SD/MI telah dilaksanakan tahun 2020/2021. Penelitian ini bertujuanuntuk mengembangkan sebuah buku bahan ajar tematik yang dikombinasikan dengankearifan lokal Kalimantan Barat pada kelas III tema 3 dan 4 SD/MI sekaligusmengenalkan budaya lokal kepada peserta didik yang berdomisili di Kalimantan Barat.Penelitian ini mengombinasikan kearifan lokal berupa pakaian adat, lagu daerah, sukudan budaya yang berada di Kalimantan Barat. Penelitian ini menggunakan metodepenelitian Research and Development dengan model 4D. Tahapan dalampengembangan ada 4 tahap utama yaitu: Define (pendefinisian), Design(Perancangan), Develop (pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran), produk yangdikembangkan kemudian diuji kelayakannya dengan validitas dan uji coba produkdiuji oleh validator ahli untuk mengetahui layak atau tidaknya sebuah bukupengembangan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal Kalimantan Barat kelas IIItema 3 dan 4 SD/MI digunakan. Hasil uji tersebut menyatakan buku pengembanganbahan ajar tematik berbasis kearifan lokal Kalimantan Barat kelas III tema 3 dan 4SD/MI layak untuk digunakan dan menarik
Co-Authors Habaridota, Maha Lastasa Buju Basafpipana Martono Martono