Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Innovative: Journal Of Social Science Research
Kurniati, Nuri
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Orang Tua dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri 17 Kabupaten Sintang Kurniati, Nuri; Halidjah, Siti; Priyadi, Antonius Totok
JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Vol 8, No 3 (2023): VOLUME 8 NUMBER 3 SEPTEMBER 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpdi.v8i3.4730

Abstract

Dari sekolah dasar hingga pendidikan tinggi, orang tua bertanggung jawab atas pendidikan anak-anaknya. Keterlibatan orang tua dalam menyekolahkan anaknya kini terbatas. Mayoritas orang tua memilih pesantren dan pendidikan formal untuk mendidik anak-anaknya. Meski demikian, peran orang tua tetap memegang peranan penting dalam memilih sekolah atau pesantren. Orang tua harus membuat persiapan untuk memposisikan diri mereka sehingga mereka dapat berkontribusi pada kesuksesan kurikulum merdeka. Metodologi studi ini, melibatkan pemeriksaan deskriptif kualitatif sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer, yaitu kepala sekolah dan sumber data sekunder yaitu orang tua dan juga siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik penjamin keabsahan data menggunakan triangulasi data dan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan analisis model Milles dan Huberman yang terdiri dari data reduction, display, dan conclution atau verification. Dapat disimpulkan bahwa peran keluarga dalam pendidikan anak sudah terlaksana, walaupun tidak semua terlaksana dengan baik. Karena tingkat pendidikan orang tua yang masih rendah. Orang tua diharapkan mempelajari kurikulum merdeka, mengenali minat dan kemampuan anak, mendukung upaya anak dalam menyelesaikan tugas atau menggali potensi dirinya, memahami gaya belajar anak, memberikan bimbingan berkelanjutan, dan menjalin komunikasi dengan guru kelas dan wali kelas anak.
Analisis Buku Teks Fase A Kelas 1 Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Semester 1 Sekolah Dasar Berdasarkan Permendikbud RI Nomor 22 Tahun 2022 Kurniati, Nuri; Halidjah, Siti; Priyadi, Antonius Totok
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian aspek materi, desain, penyajian, kegrafikaan dan keterbacaan buku teks fase A kelas 1 kurikulum merdeka mata pelajaran bahasa Indonesia sekolah dasar semester 1 dengan Permendikbud RI Nomor 22 tahun 2022. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah buku teks yang berjudul “Erlangga Straight Point Series (ESPS) Bahasa Indonesia untuk SD/MI” edisi kurikulum merdeka. Hasil penelitian menunjukkan untuk aspek materi sesuai dengan standar pemenuhan syarat isi buku dan standar kelayakan isi buku, aspek desain sesuai dengan standar penggunaan ilustrasi, standar pendesainan halaman isi, standar pendesainan halaman kover buku, aspek penyajian sesuai dengan kelayakan penyampaian isi buku sesuai dengan tingkat perkembangan siswa dan kelayakan penggunaan bahasa yang tepat serta komunikatif sesuai dengan tingkat penguasaan bahasa siswa, aspek kegrafikan sesuai dengan standar kualitas hasil cetak yang meliputi kualitas format, kualitas cetak, kualitas jilid, dan kualitas sisir/potong bersih, dan aspek keterbacaan sudah sesuai dengan perhitungan grafik Fry dengan rata-rata jumlah suka kata adalah 110,75 dan rata-rata jumlah kalimat adalah 13,8 dan titik temu persilangan data berada pada wilayah 1.
Co-Authors Antonius Totok Priyadi Siti Halidjah