Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar
Desma Natalia, Mutia
Unknown Affiliation
Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Vidio Animasi Pembelajaran Menggunakan Media Canva Pada Materi Lapisan Bumi di Kelas 5 Sekolah Dasar yulieta, alya; Arum Sari, Sukma; Mailani, Karitka; Desma Natalia, Mutia; Dari, Wulan; Risdalina, Risdalina
Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 1 (2024): JTPD
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jtpd.v3i1.38332

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video animasi dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi lapisan bumi. Model pengembangan yang digunakan mengacu pada model pengembangan 4D, yang terdiri dari tahap pendefenisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan(develop),dan tahap penyebaran (disseminate). Penelitiani ni bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan rancangan vidio animasi pembelajaran (2)Mendeskripsikan hasil validasi pengembangan vidio animasi,dan (3)Mengetaui ekfektifitas vidio animasi pembelajaran yang dikembangankan. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan metode wawancara dan pengisian angket. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: 1) evaluasi penggunaan media yang dilakukan oleh pakar media dan pakar material termasuk dalam klasifikasi yang sangat andal; 2) penerimaan dari peserta didik dan pendidik terhadap media pembelajaran yang baru dibuat sangat positif sehingga media dianggap sangat fungsional; 3) Tingkat dorongan pendidikan di antara kelas yang menggunakan media animasi (MA) melampaui kelas yang tidak menggunakan media animasi (TMA) pendidikan berbasis video animasi yang dibuat melalui model 4D telah terbukti valid, fungsional, dan efisien untuk tujuan pendidikan.
Co-Authors Arum Sari, Sukma Mailani, Karitka Risdalina Wulan Dari, Wulan yulieta, alya