Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Neria Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Liling, Sermia
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Masyarakat Dalam Pengembangan Literasi Di Distrik Sorong Kepulauan Watak, Skivo Reiner; Iwanggin , Alexanderina Paulina; Liling, Sermia; Rumbewas, Feronika Ety; Lesirolo, Jolanda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9719

Abstract

Penelitian: Peran Masyarakat Dalam Pengembangan Literasi Anak Kelas Awal Di Distrik Sorong Kepulauan. Setiap orang harus memiliki literasi, atau kegiatan membaca dan menulis. Dengan memiliki literasi yang baik, anak-anak akan lebih mencintai dan menjiwai kegiatan membaca dan menulis. Dengan literasi yang baik, mereka dapat memecahkan masalah dan membuat keputusan berdasarkan apa yang mereka ketahui. Salah satu provinsi di Indonesia dengan indeks literasi membaca terendah adalah Papua Barat. Pemerintah pusat dan provinsi harus lebih memperhatikan provinsi dan daerah yang memiliki indeks literasi membaca yang rendah, terutama Papua. Provinsi Papua Barat Daya adalah salah satu provinsi Indonesia dengan tingkat literasi yang paling rendah Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui observasi, diskusi terpumpun, wawancara terbuka, dan studi pustaka. Penelitian dilakukan di Kelurahan Doom Timur dan Doom Barat di Distrik Sorong Kepulauan. Data primer dan sekunder dikumpulkan melalui studi literatur, wawancara mendalam, diskusi terpumpun, dan observasi. Faktor yang menjadi penghambat salah satunya adalah minat baca dari anak-anak yang kurang, banyak anak yang lebih tertarik menonton TV dan bermain game dari pada membaca buku. Dengan adanya perkembangan teknologi, anak-anak lebih tertari secara aktif menggunakan handphone dari pada membaca buku di rumah baca.
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENANGANI MASALAH KENAKALAN REMAJA Kambuaya, Arianti; Liling, Sermia; Watak, Skivo Reiner
Jurnal Neria Vol 2 No 1 (2024): Neria: Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56942/jurnalneria.v2i1.178

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk kenakalan remaja yang dilakukan oleh Siswa, mengetahui faktor penyebab terjadinya kenakalan remaja pada Siswa dan mengetahui peran guru pendidikan agama Kristen dalam menangani masalah kenakalan remaja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bertujuan untuk untuk mendiskripsikan dan menganalsis tentang fenomena, peristiwa, kepercayaan, sikap, dan aktivitas sosial secara individual maupun kelompok. Teknik analisis data yang dipakai yaitu (data collection) yakni, data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan conclusions: drawing/verifying (penarikan kesimpulan/ verifikasi). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk kenakalan siswa terbagi menjadi tiga, kenakalan biasa, kenakalan sedang dan kenakalan berat. Faktor utama kenakalan remaja adalah faktor lingkungan dan kondisi keluarga. Faktor lingkungan merupakan yang paling umum, dimana pada semua tingkat kenakalan baik pada kenakalan biasa/ ringan, kenakalan sedang dan kenakalan berat merupakan akibat dari pergaulan dan dorongan lingkungan sekitar. Sedangkan Faktor kondisi keluarga lebih banyak menyebabkan perilaku nakal pada tingkat kenakalan sedang dan berat. Peran guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam upaya mengangani kenakalan remaja belum menunjukan hasil yang memuaskan. Namun guru PAK telah berusaha menunjukan peran pentingnya sebagai motivator, pendidik, penasehat, dan model bagi siswa.
Co-Authors Iwanggin , Alexanderina Paulina Kambuaya, Arianti Lesirolo, Jolanda Rumbewas, Feronika Ety Watak, Skivo Reiner