Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research
Hanjani, Sofiani
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Toleransi Kehidupan Umat Beragama dan Integrasi Nasional di Lingkungan UPN Veteran Jawa Timur Kamila, Adysta Najwa Sabrina Haya; Malik, Olsa; Hanjani, Sofiani; Suci, Idea Mutiara; Zuhri, Saifuddin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11503

Abstract

Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang terdiri dari beragam agama. Dalam masyarakat yang multikultural, toleransi antarumat beragama menjadi landasan yang tak terpisahkan dalam menjaga kerukunan dan keharmonisan. Sikap toleransi tidak hanya berlaku dalam interaksi sosial di masyarakat, tetapi juga dalam lingkup pendidikan, khususnya di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat toleransi mahasiswa terhadap perbedaan agama di UPN "Veteran" Jawa Timur yang merupakan perguruan tinggi bela negara. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan melakukan wawancara sebagai instrumen utama pengumpulan data. Data yang terkumpul menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa UPN “Veteran” Jawa Timur memiliki tingkat toleransi yang tinggi terhadap perbedaan agama. Mahasiswa UPN “Veteran” Jawa Timur juga memiliki kesadaran akan pentingnya toleransi yang sudah semestinya diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. UPN “Veteran” Jawa Timur memiliki ruang edukasi sebagai fasilitas untuk membentuk karakter dan moral mahasiwa sehingga dapat tercipta integrasi nasional di lingkungan pendidikan. Dengan demikian, mahasiswa dapat memiliki pemahaman mendalam mengenai nilai-nilai integrasi nasional.
HAMBATAN DALAM MENANAMKAN DISIPLIN SHALAT DHUHA: PERSPEKTIF GURU DAN SISWA Hanjani, Sofiani; Jumari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.50659

Abstract

This qualitative phenomenological study investigates barriers to instilling discipline in performing the Dhuha prayer from the perspectives of teachers and students at MTsN 15 Jombang. Data were collected through classroom and school observations, in-depth interviews with the fiqh teacher, school principal, curriculum vice-principal, and selected students, as well as document analysis. Data analysis followed stages of reduction, presentation, and conclusion drawing, with source triangulation to enhance validity. Findings reveal three primary categories of barriers: (1) limited intrinsic motivation among students, often linked to varying family religious practices; (2) structural constraints within school routines and time allocation that hinder consistent practice; and (3) the mixed effects of authoritarian strategies—while clear rules and educational sanctions increase short-term compliance, they do not always foster long-term internalization of the habit. The study recommends combining structured, school-based habituation with dialogic and reflective approaches, active parental engagement, and sanction designs that emphasize moral reasoning to convert external compliance into sustained religious practice. These measures aim to strengthen both ritual discipline and character formation
Co-Authors Jumari Kamila, Adysta Najwa Sabrina Haya Malik, Olsa Saifuddin Zuhri Suci, Idea Mutiara